【题目】化学实验课上,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,里面盛有一种无色溶液(如图):
(提出问题)这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(做出猜想)第一组:可能是CaO溶液
第二组:可能是CaCO3溶液
第三组:可能是CaCl2溶液
第四组:可能是Ca(OH)2溶液
第五组:可能是Ca(NO3)2溶液
(交流讨论)讨论后,大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是__________(用化学方程式表示);
(査阅资料)CaCl2溶液和Ca(NO3)2溶液均为中性.
(实验探究)
________、___________;
根据实验现象和结论,滴加ⅹ溶液后发生反应的方程式为______________
(得出结论)第三组猜想成立,此无色溶液为CaCl2溶液.
(反思应用)探究结束后,同学们给该试剂重新贴上标签,请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中?______(填序号).
【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2 溶液没有变红 四 Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl 丙
【解析】
交流讨论:根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙解答;
实验探究:①根据Ca(OH)2溶液为碱性能使无色酚酞溶液变红解答;
②根据Ca(OH)2溶液与二氧化碳反应,产生碳酸钙沉淀解答;
③根据碳酸钠与氯化钙反应,都产生碳酸钙沉淀解答;
反思应用:根据化学药品的分类存放来分析。
交流讨论:
氧化钙和水反应生成氢氧化钙,无法形成溶液,化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2;
实验探究:
Ca(OH)2溶液为碱性溶液能使无色酚酞溶液变红。若第四组猜想不成立,说明不是Ca(OH)2溶液,往溶液中滴加酚酞溶液,溶液没有变红;往溶液中通入二氧化碳,未出现浑浊,说明不是Ca(OH)2溶液,第四组猜想不成立;
若第三组猜想成立,溶液中存在CaCl2,碳酸钠与氯化钙反应产生碳酸钙白色沉淀和氯化钠,滴加X溶液后产生白色沉淀,X可以是Na2CO3溶液,反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
反思应用:
氯化钙是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物,属于盐,所以应该放在存放盐类物质的药品橱内,甲橱存放的是酸,乙橱存放的是碱,丙橱存放的是盐类,所以这瓶试剂应该放到丙药品柜中。
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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:
(1)写出图中有标号仪器的名称:①____________②______________
(2)装置B可用于实验室制取氧气,试管口放一小团棉花的作用是_____________________,写出该反应的符号表达式____________________________(填序号),若要收集一瓶较纯净的氧气可选用___________(填收集装置的序号)。
(3)小明同学用“碎冰冰”包装做了如图F的发生装置制氧气,该装置中的液体药品是_________,无纺布包中的固体药品是________________,起___________________作用。写出该反应的符号表达式___________________________。F装置的优点是可以随时开始和停止反应,装好药品后如何操作使反应开始?____________________。
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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出编号所指仪器的名称:①_____________;②______________。
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你改正过来:
________________________________;_______________________________。
将上述装置错误改正后,继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用高锰酸钾制取较纯净氧气,他可选择上述_______(填字母)装置进行组合;他选择的装置需要改进的地方是______________________,该反应的化学方程式为_________。
(4)小红选用C装置制取某种气体,她将仪器①换成了注射器。她这样改变的优点是__________。
(5)小明通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的发生装置是_______,如果选用G装置收集NH3,则NH3应从导管_______通入。
(6)已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置,而不能选用D或E装置来收集,由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是___________。(填字母序号)
①能溶于水 ②密度比空气大
③难溶于水 ④能和空气中某种气体发生反应
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【题目】实验室制取气体所需的装置如下图所示。
(1)写出仪器名称:a______b_________
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_________。选择的发生装置是 _______(填序号,下同);过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是____。
若要收集到干燥的氧气,收集装置是_____,其验满的操作为________。
(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为_____,收集装置为________。
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【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件、反应物及生成物已略去。图2所示的是A、B、D、E的相关信息(重叠部分表示两种物质的共同点)。请回答下列问题:
图1 图2
(1)A的化学式为________。
(2)反应②的基本反应类型为________。
(3)物质E的用途之一为________。
(4)反应④的化学方程式为__________________________________________________。
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质,有下图所示关系(反应条件和部分反应物、生成物已略去,“一”表示物质间存在转化关系)。其中A是空气的一种成分,也是最主要的温室气体;B、C两种物质的组成元素相同;E是一种常见的气体;D是黑色固体,含有地壳中含量居第二位的金属元素。请回答下列问题:
(1)D的化学式是____________;
(2)写出C-E反应的化学方程式:_________。
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【题目】下图是实验室常用的装置。请据图回答:
(1)写出仪器①的名称:______;
(2)收集某气体只能采用D装置,由此推测该气体具有的性质是________;
(3)用高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________(填字母代号), 反应的化学方程式为__________。
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【题目】据报道,中国科学技术大学研究人员用钴及其氧化物研制成一种新型催化剂,可将二氧化碳高效“清洁”地转化成液体燃料,反应的微观示意图如下。下列说法错误的是( )
A. 上图中含有3种分子
B. 分子在化学变化中可以再分
C. 反应物和生成物中共有两种氧化物
D. 化学反应前后原子种类、数目及元素种类没有发生变化
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【题目】根据以下三套实验装置图,回答下列问题:
(1)实验一实验室制取氧气,写出反应的化学方程式___________.
(2)实验二能证明NaOH溶液与CO2发生反应的现象是_________________.但有同学认为该实验不严密,理由是__________________.
(3)实验三是一个“吹气球”的趣味实验,若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸,则瓶内所装的固体物质可以换成_____________.
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