练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．能表示2个氮原子的是（　　）
    A．2NB．N2C．2N2D．2N2

    分析 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解答．

    解答 解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；
    故选A．

    点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．液体药品一般保存在细口瓶中，取用少量的液体药品用滴管，取用一定量的液体药品用量筒和滴管．量取45毫升的水应选择的量筒是50毫升（10毫升、50毫升、100毫升）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．汽油燃烧  铁生锈B．汽油挥发  工业上制取氧气
    C．冰雪融化  食物腐烂D．水的电解  水的沸腾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图所示课本实验现象和结论都正确的是（　　）
    A．
    产生氢气和氧气的质量比为2：1，证明水是由氢氧元素组成
    B．
    量筒中水的质量越来越少，说明分子间存在间隔
    C．
    蜡烛逐渐熄灭，说明物质燃烧需要达到可燃物的着火点
    D．
    铝丝表面出现红色物质，说明铝的金属活动性比铜强

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．
    请回答下列问题：

    （1）写出仪器名称：①长颈漏斗，②集气瓶；
    （2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，不能选用的发生装置是A（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满了．
    （3）若选用发生装置C制取二氧化碳，你认为选用C的优点是可以控制反应的速率，若选装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从a（填“a”或“b”）端通入．
    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时只能选用图中装置F（填字母序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．正确的实验操作是（　　）
    A．
        过滤    		B．
    闻气体气味    		C．
    检查装置气密性    		D．
      给液体加热

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据下图仪器及题目要求回答问题．

    （1）写出仪器的名称：A锥形瓶．
    （2）如果用大理石和稀盐酸制取CO2，可选用如图仪器中的A、C、H以及D（填序号），其化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）收集CO2用到的方法是向上排气法，其中“向上”的原因是二氧化碳的密度大于空气，使用“排气法”的原因是二氧化碳不与空气反应．
    （4）如果制取和收集O2，已用到的仪器有B、C、E、G、J，则制取发生的反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．过氧化钠是化学中常见的一种药品，为浅黄白色颗粒，在空气中吸收水和二氧化碳，易溶于水，与水发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，接着过氧化氢又能分解放出氧气．
    （1）请写出过氧化钠与水反应化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
    （2）请写出区别水和过氧化氢的方法分别取两种液体少许放入两支洁净的试管中，分别加入少量的二氧化锰，有大量气泡产生的液体是过氧化氢溶液，无明显现象的液体是水
    （3）某同学为了证明过氧化钠与水反应生成了氢氧化钠，在反应后的溶解中滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液变成了红色，可是过一会儿红色消失了
    【提出问题】什么原因导致溶液先变红再褪为无色
    【猜想与假设】
    猜想1：可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色
    猜想2：可能生成的过氧化氢使溶液褪色
    【实验与结论】
    ①猜想1立即遭到其他同学的反对，因为如果是无色酚酞溶液变质，刚开始就不会先变成红色了
    ②为了验证猜想2，同学们设计了如表方案并验证
    实验步骤实验现象实验结论
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加1-2滴酚酞试液，变红后往试管中滴加过氧化氢溶液观察现象溶液由红色变为无色不是过氧化氢使溶液颜色褪色
    【讨论交流】老师提醒同学还有其他原因也会导致溶液先变红再褪为无色你认为可能还与氢氧化钠溶液浓度过大有关．（写一条即可）
    【实验方案】
    实验步骤可能出现的实验现象实验结论
    取少量原溶液于试管中，加入适量水，观察现象（1）变回红色
    （2）依然无色    		（1）氢氧化钠溶液浓度过大导致溶液颜色褪去
    （2）溶液颜色褪去与氢氧化钠溶液浓度无关

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．配平下列反应的化学方程式：
    ①1C2H6O+3O2→2CO2+3H2O
    ②1Fe3O4+2C→3Fe+2CO2
    ③1N2+3H2→2NH3
    ④2Al+6HCl→2AlCl3+3H2↑

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案