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    13．物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定其用途．下列物质的用途与其化学性质无关的是（　　）
    A．一氧化碳气体可用作燃料B．玉米可用于酿酒
    C．二氧化碳气体可用来灭火D．生铁制作炒菜锅

    分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

    解答 解：A、一氧化碳气体可用作燃料是利用一氧化碳的可燃性，用途与其化学性质有关，故选项错误；
    B、玉米可用于酿酒属于化学性质，用途与其化学性质有关，故选项错误；
    C、二氧化碳气体可用来灭火，用途与其化学性质有关，故选项错误；
    D、生铁制作炒菜锅是利用铁的导热性，用途与其化学性质无关，故选项正确；
    故选D

    点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分和用途，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．【提出问题】甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
    【知识储备】含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
    无水CuSO4遇水变蓝色．
    【猜想与假设】
    产 物
    猜 想    		甲乙丙丁
    CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是质量守恒定律或化学反应前后元素的种类不变或反应前不含氮元素；
    【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：

    ①A、B装置的顺序不能（填“能”或“不能”）颠倒；
    ②实验中用纯净氧气而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O；
    ③实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断丁同学猜想成立；
    ④请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2【反思与交流】
    为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．
    【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
    【实验探究】
    南南同学的方案：
    实验操作实验现象实验结论
    取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有Fe，
    一定不含Fe2O3．
    北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色，并设计如图2实验方案继续验证．

    （1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是增大接触面积，使反应充分．
    （2）步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有CaO．写出该过程中的化学方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
    （3）步骤③中反应的化学方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
    北北同学对滤渣B又进行探究．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸
    ②生成的气体通入澄清石灰水    		①固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色
    ②该溶液变浑浊．    		固体中一定含有CaCO3
    和Fe2O3．
    【实验结论】综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．
    【实验拓展】为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列事实不能用分子的特点解释的是（　　）
    A．刮风时尘土飞扬
    B．将25m3的石油气装入0.024m3的钢瓶中
    C．进入花园闻到花香
    D．将湿手放到火炉上烤时干得快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．空气是一种重要的自然资源，请回答下列问题：
    （1）空气中各种成分可以广泛应用于生产和生活中，其中氮气（写名称）约占空气体积的78%，是工业上生产化肥的重要原料，氧气（写名称）是人类维持生命不可缺少的气体，燃料燃烧也离不开它：稀有气体（写名称）虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等．
    （2）最近我国多地出现了雾霾天气，PM2.5是造成这种天气的“元凶”之一．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物，下列行为会产生PM2.5的是ABCD（填序号）．
    A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧
    B．为方便出行，提倡大量购买和使用私家车
    C．大力发展火力发电
    D．节日燃放鞭炮
    （3）某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．如图，先用弹簧夹夹住橡皮管；点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞；待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．待红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的$\frac{1}{5}$．
    可能造成这样结果的原因是（填2种）
    ①红磷的量不足；②装置气密性不好（合理均可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图示中的不同符号表示不同的原子，在下列的粒子图示中，有可能是氧化物的粒子图示是（　　）
        
        
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．化学是“生命中的科学”．化学与生活、生产、社会紧密联系，请选择编号回答下列问题：
    （1）联合国气候大会在巴黎召开，与会各国达成协议将控制排放D，防止温室效应的加剧．
    A．水蒸气  B．氧气  C．氮气  D．二氧化碳
    （2）化石燃料在自然界的贮存有限，属不可再生能源，下列燃料不属于化石燃料的是AB．
    A．分子体积小  B．氢气   C．煤  D．石油
    （3）走进千户苗寨西江，缕缕米酒飘香．人们能闻到米酒香气，是因为C．
    A．分子体积小  B．分子质量小  C．分子在不断运动   D．分子间有间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．化学帮助我们更好的认识身边的物质，提高科学素养．
    （1）写出下列对应物质的名称和化学式．
    ①我们周围的一种气体O2，②熟悉的一种金属单质Fe，
    ③常见的一种化合物NaCl，④常见的一种液体物质H2O．
    （2）用化学用语表达
    ①2个水分子2H2O，②一个正2价的铁离子Fe2+，
    ③钠原子的结构示意图，④一个化合反应的化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
    （3）判断下列物质的变化．
    ①酒精挥发是物理变化（填“物理”、“化学”），
    ②蜡烛燃烧过程中的变化有化学变化（填“物理”、“化学”），
    ③生石灰（氧化钙）与水的反应是放热反应（填“放热”、“吸热”）．
    （4）下面两条广告用语是否科学，为什么？
    ①某矿泉水广告：“我们的矿泉水是真正的纯水”不科学，矿泉水中含有可溶性的矿物质，
    ②某化妆品广告：“产品纯天然，绝不含任何化学物质”不科学，所有物质均为化学物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．金属材料与人类的生产和生活密切相关．
    （1）下列物品中，利用金属导热性的是A．
    A．铁锅 B．铜导线 C．铝箔 D．黄金饰品
    （2）铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是氧化铝．
    （3）铁锅用后及时洗净擦干可以防锈，原理是减少和水的接触．
    （4）铁粉作“双吸剂”常用于食品保鲜，其原理是铁能吸收水分和氧气．
    （5）世界上最常见、应用很广的金属材料是生铁和钢，它们属于合金（填“金属”或“合金”）．

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