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14.化学变化及表示
化学是研究物质化学变化的一门科学,现有如图所示的六个变化;

(1)请你用化学反应方程式描述上述六个变化.
①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;②2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④CO2+H2O=H2CO3;⑤CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;⑥2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)在上述6个变化中,属于化合反应的有(填序号,下同)①②④,属于分解反应的有⑥,属于氧化反应的有①②.

分析 书写化学方程式时,必须熟悉反应物、生成物和反应条件,必须遵守质量守恒定律、依据客观事实.只有熟悉反应类型的概念和特点,才能写出正确的化学方程式.

解答 解:(1)①木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
②镁与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁;故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
③石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
④二氧化碳与水反应生成碳酸;故填:CO2+H2O=H2CO3
⑤澄清石灰水中的氢氧化钙与二氧化碳气体生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故答案为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
⑥电解水生成了氢气和氧气,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)由两种或两种以上的物质反应生成一种物质,①②④符合化合反应的概念,属于化合反应.由一种物质反应生成两种或两种以上的物质,⑥符合分解反应的概念,属于分解反应.物质与氧发生的化学反应属于氧化反应,①②中均有氧气参加,所以属于氧化反应;故填:①②④;⑥;①②.

点评 化学方程式的书写,可以联系着质量守恒定律、元素符号和化学式的书写及其意义、化学方程式的配平、常见物质的状态等相关知识细心地进行书写.并且,书写化学方程式的步骤,可以简记为“写、配、标、注”四个字.

练习册系列答案
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4.请根据如图回答问题:

(1)古代用墨绘制的画能够保存很长时间不变色的原因墨中含有炭黑,碳常温下化学性质不活泼;
(2)沼气主要成分的化学式为CH4,它属于可(“可”或“不可”)再生能源;
(3)通过倾倒二氧化碳实验可知二氧化碳具有密度比空气大的物理性质;
(4)可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物,还含有少量二氧化碳等气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.2008年5月12日2点28分,我国四川省汶川等地区发生了里氏8级地震,给人们的生命财产带来了巨大的灾难.为保证灾区一些农村人民的生活用水,需对河水进行净化处理.
(1)从外观看,无色、澄清、透明的水是否一定可作饮用水?说明理由.不一定,因为无色的水中可能还含有一些对人体有害的病菌、重金属盐等
(2)净水时使用明矾的作用吸附悬浮小颗粒物质(或吸附沉淀).
(3)人们常用过滤(或沉淀或吸附沉淀等)方法将取用的浑浊的河水变澄清,在常用的净水措施中,蒸馏净化程度最高.
(4)请利用矿泉水瓶、小卵石、石英砂、活性炭、棉花、纱布等物质设计一个简易的净水装置(可图示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.物质变化的奥秘.
现有下列变化:①灯泡通电发光;②给水通直流电③植物的光合作④铁丝在氧气中燃烧⑤煤的液化⑥动植物呼吸⑦干冰用于人工降雨⑧空气液化
请回答下列问题:
(1)在上述变化中,属于化学变化的是(填序号)②③④⑤⑥;写出反应②和④的方程式,并标明所属基本化学变化类型;
反应②2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反应类型分解反应.
反应④3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O;反应类型化合反应.
(2)写出反应②中伴随的能量变化:电能转化为化学能.
(3)现有下列选项:a原子数目 b分子数目 c元素种类 d物质种类 e原子种类 f元素化合价.在变化②中不变的是(填序号)ace.
(4)金属镁的物理性质有:(多选)ABC.A.密度小B.银白色固体C.有金属光泽D.可燃性
(5)镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁(只考虑氧气参加反应,下同),化学方程式是2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,若固体质量变化用图表示,则m1和m2之差表示参加反应的氧气的质量的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.“双吸剂”是常用的袋装食品的保鲜剂,可用来吸收氧气、二氧化碳、水蒸气等气体,某化学小组的同学在袋装食品中发现一包名为“504双吸剂”的保鲜剂,其标签如图所示,同学们对这包久置的“504双吸剂”的固体样品很好奇,设计实验进行探究.
【提出问题】:久置固体的成分是什么?
【收集资料】:
1.查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下生成氯化亚铁:Fe+2FeCl3═3FeCl2
2.打开固体包装观察:部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少量红棕色的块状固体.
【作出猜想】:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3
【实验探究】:如表是甲组同学设计并记录的实验报告,请你补充完整.
实验操作实验现象实验结论
Ⅰ、取少量固体加入足量蒸馏水,搅拌溶解固体部分溶解,并放出大量热固体中一定含有CaO
Ⅱ、取滤渣加入足量稀盐酸固体逐渐消失,产生大量无色气体,得到浅绿色溶液固体中一定含有Fe,一定不含有Fe2O3
Ⅲ、将操作Ⅱ中产生的气体通入到澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊固体中一定含有CaCO3
【实验质疑】:乙组同学认为甲组同学在实验中得出“一定不含有Fe2O3”的结论是错误的,理由是氧化铁和盐酸反应生成氯化铁,铁和氯化铁反应生成氯化亚铁,溶液也是浅绿色;
【继续探究】请你通过实验验证固体中是否含有Fe2O3
 实验操作 实验现象 实验结论
取少量待测样品,用磁铁分离出铁粉,然后向取残留固体中加入适量稀盐酸 溶液变为棕黄色  固体中有Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列实验现象描述错误的是(  )
A.镁带在空气中燃烧:银白色固体燃烧发出耀眼白光,产生白烟,放热,生成白色固体
B.一氧化碳在空气中燃烧:无色气体燃烧发出淡蓝色火焰,放热
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D.把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有紫红色固体析出,溶液由蓝色变为浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.向100克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况,如图所示.
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至N点时所得溶液的pH值为A(填编号);
A.大于7        B.等于7       C.小于7
(2)通过计算,确定M点的值,写出计算过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.如表列出甲、乙两种物质在指定温度下的溶解度,如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线,回答问题.

温度(℃)020406080100
溶解度(g)5255580130190
20.522.125.129.531.133.6
(1)甲、乙两种物质中,溶解度受温度影响比较大的是甲;
(2)10℃时,将KNO3和NaCl各30g分别放入100g水中充分溶解,能形成饱和溶液的是硝酸钾.
(3)要使KNO3从其溶液中全部结晶析出,采用的方法是蒸发结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质在酸性溶液中能大量共存的是(  )
A.AgNO3、NaClB.NaOH、MgSO4C.KCl、Na2CO3D.BaCl2、Mg(NO32

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