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    有1.氢气、2.一氧化碳、3.炭黑、4.活性炭、5.石墨等物质，根据以下叙述，选择适当物质填入下面的横线上(填写序号)

    　　

    (1)无色、无味、无毒具有还原性的气体是________；

    (2)制墨汁的原料是________；

    (3)防毒面具中装入滤罐的是________；

    (4)用于制糖工业除去杂质颜色的是________；

    (5)用作电极材料的是________；

    (6)黑色橡胶的添加剂成分是________．

    答案：1;3;4;4;5;3
    解析：


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    1、海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
    （1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
    ①请根据你学过的化学知识，按照纯净物、单质、混合物、化合物，将海水、氢气、氯化钠、氯气、氢氧化钠、钠、镁、食用加碘盐进行分类．（要求用框图的形式表示，层次分明）
    ②在氯化钠、氢气、镁三种物质中，由分子构成的是
    氢气
    ；由原子构成的是
    镁
    ；由离子构成的是
    氯化钠
    ．
    （2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于
    非金属
    （填“金属”或“非金属”）元素，该元素位于元素周期表
    右侧
    （填“左侧”、“右侧”或“中部”）．
    （3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：
    ①锶原子核外的电子层数为
    5
    ，原子核内质子数为
    38
    ；在化学反应中易
    失去
    （填“得到”或“失去”）电子
    ②锶元素的原子序数为
    38
    ，其相对原子质量为
    87.62
    ；
    （4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
    ①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是
    使水中悬浮的杂质沉降
    ；过滤需要的主要仪器和用品有
    铁架台（带铁圈）、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸
    ；
    ②下列对过滤过程及结果描述正确的是（ABC ）（填编号）；
    A．此过程发生的是物理变化
    B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
    C．过滤之后得到的“水”仍是咸的
    D．过滤之后得到的“水”可以饮用
    ③证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是
    滴几滴水样于玻璃片上，放在酒精灯上加热，观察现象
    ；
    ④小明想把海水制成蒸馏水，他应该进行的操作是
    蒸馏
    ，
    一般不用蒸馏水作为饮用水的理由是
    蒸馏水中不含人体所需的多种矿物元素，长期饮用会影响健康
    ．
    （5）海水是一种溶液，其中溶剂是水，溶质有多种，海水中溶质的质量分数约为3.5%，市场上销售的“海水精”是根据海水溶质的主要成分按比例混合而成，“海水精”是一种白色固体，易溶于水．若用“海水精”配制一定量的人造海水，请回答有关问题：
    ①配制步骤依次为
    计算、称量（量取）、溶解
    ；
    ②所需要用到的主要仪器是
    托盘天平、量筒、药匙、玻璃棒、胶头滴管、烧杯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式．
    （1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上．

    ①A：
    分子在不断运动
    分子在不断运动
    ；
    ②B：
    分子的体积很小
    分子的体积很小
    ；
    ③C：
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．
    （2）请在如图方框中填写粒子名称，梳理物质构成的相关知识．

    （3）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
    ①如图是氢气燃烧生成水的微观模拟示意图，请将如图“反应”中的内容补充完整．
    ②该变化的基本类型属于
    化合
    化合
    反应．在该变化的过程中，发生变化的粒子是
    氢分子和氧分子
    氢分子和氧分子
    ，保持不变的粒子是
    氢原子和氧原子
    氢原子和氧原子
    ．
    ③通过上图可以获取很多信息．如：
    从宏观上看，氢气是由元素组成；从微观上看氢气是由氢分子构成，每个氢分子是由两个氢原子构成的．
    从宏观上看，水是由
    氢元素和氧元素
    氢元素和氧元素
    组成；从微观上看水是由
    水分子
    水分子
    构成，每个水分子是由
    2个氢原子和1个氧原子
    2个氢原子和1个氧原子
    构成的．
    请你根据上图另外再写出一条相关信息：
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    化学反应前后原子的种类和数目不变
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经常对所学知识进行总结和归纳，是学习的一种重要手段．请你根据下列知识的总结和归纳，按要求填空或举例：
    （1）氮元素和氧元素所属元素种类不同，是因为其原子核内质子数不同；H2和O2的化学性质不同，是因为氢原子和氧原子的最外层电子数不同；红磷和白磷的物理性质不同，是因为红磷和白磷中磷原子的
    排列方式
    排列方式
    不同．
    （2）下列各组物质间均有一定的规律（如所含元素种类相同）：氧气（O2）和臭氧（O3）；红磷和白磷；氧化亚铁（FeO）和四氧化三铁（Fe3O4）；二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）．请按此规律再举一例（写名称或化学式均可）：
    金刚石和石墨（或CO和CO2、NO和NO2）
    金刚石和石墨（或CO和CO2、NO和NO2）
    ；
    （3）初中化学中有许多有趣的“化学之最”，如：空气中含量最多的气体是氮气；地壳中含量最多的元素是氧元素；相同条件下，密度最小的气体是氢气．请从教材第五章“碳和碳的化合物”的相关内容中再举一例：
    组成物质种类最多的元素是碳元素（或金刚石是自然界中硬度最大的物质、CH4是最简单的有机物等）
    组成物质种类最多的元素是碳元素（或金刚石是自然界中硬度最大的物质、CH4是最简单的有机物等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）水是重要的资源．将50mL酒精和50mL水混合，得到的酒精溶液体积小于100mL，这说明
    分子间有间隔
    分子间有间隔
    ．
    （2）小刚利用图1所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管2中所收集的气体为
    氧气
    氧气
    ，正极和负极产生的气体的体积比为
    1：2
    1：2
    ．通过该实验可以得到的结论是
    水是由氢、氧两种元素组成的
    水是由氢、氧两种元素组成的
    ．
    （3）矿泉水、蒸馏水、自来水和雨水都是生活中常见的“水”，其中属于纯净物的是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ．
    （4）小刚在洗衣服时发现洗过的衣服特别容易变硬、发黄，而且浪费肥皂且洗不干净，你觉得生活中他可以通过
    煮沸
    煮沸
     方法来解决此问题．
    （5）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如图2所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ；活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ．
    （6）水是人类宝贵的自然资源． 电解水属于
    化学
    化学
    （填物理或化学）变化，反应的文字表达式
    水
    通电
    氧气+氢气
    水
    通电
    氧气+氢气
    ；自然界的水都不是纯净物，需要净化．在净水方法中，净化程度最高的是
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途…请根据所学知识，依据物质所具有的某种性质，自拟三种分类标准，对氢气、氧气、二氧化碳、水、碳五种物质进行分类，每种分类至少包括三种物质（填化学式）．
    （1）分类标准一：含氧元素；  包括物质：
    O2、CO2、H2O
    O2、CO2、H2O
    ；
    （2）分类标准二：
    是否属于单质
    是否属于单质
    ；  包括物质：
    H2、O2、C
    H2、O2、C
    ；
    （3）分类标准三：
    物质的存在状态
    物质的存在状态
    ；  包括物质：
    O2、CO2、H2
    O2、CO2、H2
    ．

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