【题目】化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。
实验一:探究物质的组成
(1)下图所示实验可用于测定空气的组成。
①写出红磷燃烧的化学方程式:________;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,________。
(2)下图所示实验可用于测定水的组成。
①电解水反应中生成的两种物质是________;
②还能说明组成水的元素种类的实验是________。
实验二、探究微粒的性质
(1)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中,打开瓶塞,会观察到瓶口有________出现,这一现象能够体现微粒具有的性质是________。
(2)如下图所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。请回答下列问题:
①容易被压缩的注射器是________(填甲或乙);
②通过对比上述两个实验,可以得出,在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的________(填大或小)。
【答案】4P+5O22P2O5 水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一氢气和氧气氢气燃烧生成水白雾微粒是不断运动的甲大
【解析】
实验一:
(1)①红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2 2P2O5;
②能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,水进入集气瓶,进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一;
(2)①电解水反应中生成的两种物质是氢气和氧气;
②还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水。
实验二:
(1)在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中,打开瓶塞,会观察到瓶口有白雾出现,这一现象能够体现微粒具有的性质是微粒是不断运动的;
(2)①如图C和图D所示,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入,容易被压缩的注射器是甲;
②通过对比上述两个实验,可以得出,在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的大。
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【题目】如图所示为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,下列有关说法正确的是(_______)
A.t2 ℃时三种物质的饱和溶液中,溶质质量最大的是A
B.将t1 ℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量的水后温度恢复至t1 ℃,析出溶质的质量关系为B>A=C
C.可用降低温度的方法使t2 ℃时C的不饱和溶液变为饱和溶液
D.将t2 ℃时三种物质的饱和溶液降温至t1 ℃时,溶质的质量分数由大到小的顺序是______________
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【题目】(题文)某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:
①取5只250mL 集气瓶,向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为 1、2、3、4、5;
②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去;③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。
试回答下列问题:
(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%计)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).
A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时,带火星的木条就能复燃
C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。
(3)以上实验表明,使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______(填是或否)
(4)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你 再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:
实验内容 | 实验现象 | 实验结论 |
_______ | _______ | 氧气浓度越大,燃烧越剧烈 |
实验时硫不能取太多,是因为______。
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【题目】自然界就是一个天然“工厂”。自然界中的物质循环,形成了自然界中物质的平衡。右图所示为氧气和二氧化碳在自然界的主要循环途径。
(1)植物的光合作用过程中吸收的物质为 _______。
(2)图示大气中氧气的来源有_______(填数字序号)。
(3)臭氧与氧气均是由氧元素组成,但其化学性质不同,从微粒的角度解释其原因______。
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【题目】水是生命之源,同时我们每天也需要食盐.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是________(写名称).
(2)可以通过________的实验证明水是由氢、氧元素组成的.
(3)“水”在化学实验中的作用不可小觑.请回答:A实验中加水的目的是________,B实验中水的作用是防止________。
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【题目】写出下列反应的文字表达式,并指出反应的基本类型。
(1)红磷在空气中燃烧____________________________(________________)
(2)硫在氧气中燃烧____________________________(________________)
(3)细铁丝在氧气中燃烧________________________ (________________)
(4)实验室高锰酸钾制取氧气_______________________(________________)
(5)过氧化氢制取氧气____________________________(________________)
(6)木炭在空气中燃烧_____________________(________________)
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【题目】结构示意图可简明、方便地表示粒子的结构。某微粒结构示意图为
① 表示的意义是______________________②弧线表示______________
③它有______个电子层,最外层电子数为________。
④该图示表示的粒子符号为__________,
⑤已知该元素原子的相对原子质量为a,则该元素原子核内的中子数为________________。
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【题目】9月6日,由“嫦娥三号”搭载的“玉兔号”月球车进入第十个月昼工作期.请你用正确的化学用语表示带点部分.
(1)“嫦娥”和“玉兔”的“身体”表面覆盖着用有机材料聚酰亚胺加入金和银制成的薄膜,具有极好的隔热性能.金元素的符号为________.
(2)“玉兔”在月球岩石中发现了铁橄榄石(主要成分是Fe2SiO4),已知硅的化合价为+4,Fe2SiO4中铁元素的化合价是________.
(3)“嫦娥三号”登月成功对月表元素的成分进行探测,探出了钾、锶等11种元素.图为锶(Sr)原子结构示意图,则锶离子可表示为 ________.
(4)“嫦娥三号”的着陆器以液氢、液氧做推进剂.写出氢气燃烧的化学方程式: ________.
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【题目】通过一年的化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合下图示回答问题。
(1)写出图中标示的仪器名称:①___________,②___________。
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是_______(填代号),用该方法制取氧气的化学方程式为____________;用排水法收集氧气,实验结束后,他发现水槽中的水变红了,请你帮他分析可能的原因:________________。
(3)乙同学在实验室想制取CO2气体,她应选用的药品是____,可用_____(填代号)装置收集CO2。
(4)装置B和装置C都可以用于制取同种气体,装置C的优点是_________________。
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