高纯度硅（Si）是集成电路核心电子元器件的主要材料。工业上冶炼粗硅（Si和杂质）制取高纯度硅的简易流程如图所示。
（1）②中发生了化合反应，请写出该反应的化学方程式：_____。
（2）④中反应为，若
要制得28t高纯度硅，理论上需要的氢气质量为_____t。
科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.1 人类赖以生存的空气 同步检测题 题型：单选题
空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气叙述正确的是（ ）
A.空气的成分是会随着人类的活动急剧变化的
B.污染空气的污染物主要由有毒气体和烟尘
C.空气中的稀有气体是极其宝贵的纯净物，人们一般很难获得
D.防止空气污染的措施之一是禁止使用化石燃料
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第三章 走进溶液世界 单元检测试卷 题型：单选题
关于电解水的实验，叙述错误的是（ ）
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第三章 走进溶液世界 3.1 水 同步测试卷 题型：单选题
下述属于水的化学性质是 （ ）
A.水是无色无味的
B.水凝结成冰块的温度是0℃
C.在直流电的作用下，水分解成氢气和氧气
D.水在4℃时密度为
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科目：初中化学 来源：北京市实验学校2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题
某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。
实验1：
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 |
操作 |
|
|
|
现象 | 燃烧的蜡烛保持原状 | 燃烧的蜡烛熄灭 | 剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了 |
(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是____。
(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___。
实验2：
（提出问题）实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？
（猜想与假设）
I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。
II.过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。
III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。
（进行试验）
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
操作 |
|
|
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现象 | 有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显 | 有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺。火焰明亮，温度升高较明显 | 剧烈反应，有大量气泡和水雾产生，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显 |
（解释与结论）
(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是____。
(4)通过实验验证，可以得出猜想____(填序号)成立。
(5)上述实验中，能证明氧气有助燃性的实验及现象是____。
（反思与评价）
（6）依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___。
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科目：初中化学 来源：北京市实验学校2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
科学家正致力于将二氧化碳转化为甲烷，其反应的微观示意图如下。下列叙述不正确的是
A. 化学反应前后原子种类不变
B. 丙的化学式H2O
C. 丁的相对分子质量为16
D. 参加反应的乙与生成的丁分子个数比为1︰2
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科目：初中化学 来源：北京市实验学校2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：单选题
下列不属于二氧化碳用途的是
A. 灭火 B. 制汽水 C. 光合作用 D. 供给呼吸
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科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题
人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施．下列措施不当的是（ ）
A.人居社区配置消防设备和设置消防通道
B.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车
C.加油站、面粉厂附近严禁烟火
D.夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查
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科目：初中化学 来源：2020年江苏省苏州市昆山市九校联考中考模拟化学试卷 题型：单选题
“绿水青山就是金山银山”已成为国家意志和全民共识。下列做法不符合“建设美丽中国，保护生态环境”的是（ ）
A. 为维持好碳、氧循环，大力植树造林，减少化石燃料燃烧
B. 为提高农作物产量并减少对环境的污染，合理使用农药和化肥
C. 为解决“白色污染”问题，应将废旧塑料袋焚烧处理
D. 为保护赖以生存的水资源，生活污水、工业废水要处理后排放
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