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20、某课外活动小组研究外界条件对水中氧气含量的影响.他们利用仪器测得以下数据.
表1某日的不同时间,长有水中植物的人工湖的水样
时  间 6:30 11:30 16:30 20:30
气温(℃) 25 28 3l 27
水中氧气的含量(mg/L) 7.0 10.2 12.7 6.8
表2某日同一时间.相距不远四个地点的水样
地  点 造纸厂的排污口 菜市场的下水道 家中自来水 生长着植物的人工湖
水中氧气的含量(mg/L) 0.2 1.2 15.0 11.8
请回答下列问题:
(1)在其他条件相同的情况下,随着温度的
升高(降低)
(填“升高”或“降低”),氧气在水中的溶解度
增大
(填“增大”或“减小”).
(2)分析表中的数据,可得出的结论是
植物通过光合作用放出氧气

(3)为了验证结论,进行了如图所示的实验:
①实验要通人一种气体,这种气体是
二氧化碳(或CO2

②试管内收集到的气体可用
带火星的木条
来检验;
③欲达到该实验的目的,装置必须放在有
阳光照射
的环境中.
(4)若在家中饲养金鱼,写出给水增加氧气含量的两种方法:①
在水中适当放入水草
;②
泵入空气
分析:(1)根据气体溶解度与温度的关系,判断温度高低对水中氧气含量的影响;
(2)对比表中数据,分析水中氧气含量与时间(阳光强弱)的关系,归纳光合作用对水中氧气含量的影响;
(3)①、根据光合作用的反应物,判断实验所需要通入的气体;
②、光合作用产生的气体为氧气,检验氧气可用带火星的木条;
③、根据光合作用发生的条件,推断该实验的环境要求;
(4)为保持水中溶解有一定量氧气,可采取在水中放置绿色植物或不断通入空气的方法.
解答:解:(1)气体的溶解度与温度成反应,即温度高水中溶解气体少,因此,随温度升高时,氧气在水中溶解度减小;
(2)根据表中氧气含量与时间的关系,可得到,绿色植物的光合作用对水中氧气含量有明显的影响;
(3)①光合作用需要有二氧化碳气体参加,因此实验时需通入二氧化碳气体;
②试管内收集到的为光合作用所产生的氧气,因此可用带火星或燃着的木条进行检验;
③光合作用需在光照条件下才能发生,因此该实验应在阳光照射(或光照或阳光或光都可以)的环境下进行;
(4)①在水中养植绿色植物,通过植物的光合作用可以保持水中含有一定量氧气;
②可以不断向水中通入空气,使空气中的氧气不断溶解在水中,以保持水中含有一定量氧气;
故答案为:
(1)升高(降低);减少(增大);
(2)绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量;
(3)①、二氧化碳(或CO2);②、带火星或燃着的木条;③、阳光照射(或光照或阳光或光都可以);
(4)①在水中适当放入水草;②泵(鼓)入空气(氧气).
点评:通过对实验记录数据的处理及对实验方案的分析,体现实验分析的能力;对实验数据分析时,注意相关量变化的分析,才能抓住事情的本质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)做化学实验需要加热时,我们经常用火柴去点燃酒精灯,你可能注意到了以下有趣的现象:燃着的火柴,当火柴头向下时,火柴能较好地燃烧,而当火柴头向上时,过一会儿,火柴就会熄灭.请解释其原因.
当火柴头向下时,
火柴燃烧放出的热量,能给火柴梗加热使其达到着火点,所以火柴能较好地燃烧;
火柴燃烧放出的热量,能给火柴梗加热使其达到着火点,所以火柴能较好地燃烧;

当火柴头向上时,
火柴燃烧放出的热量,不能给火柴梗加热,达不到着火点,火柴就会熄灭
火柴燃烧放出的热量,不能给火柴梗加热,达不到着火点,火柴就会熄灭

(2)如发生氯气泄漏会污染空气,为了测定被污染的空气中氯气的含量,某校化学课外活动小组设计了如图1的实验装置:检查装置的气密性时,在试管中装入适量水(保证玻璃导管的下端浸没在水中),然后
向外轻轻拉动注射器的活塞
向外轻轻拉动注射器的活塞
(填写操作方法),若看到
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
浸没在水中的玻璃导管口有气泡冒出
(填写实验现象),则证明该装置的气密性良好.

(3)A物质是从某地刚出土文物上刮下来的固体物质,实验证明它有图2所示的转化关系,F是一种用途十分广泛的银白色金属,G是一种黑色的化合物,D、E、F、H均为单质,据研究I气体是造成温室效应的“元凶”之一.
①组成A的元素有
Fe、H、O
Fe、H、O

②写出G和H反应的化学方程式:
Fe3O4+2C
 高温 
.
 
3Fe+2CO2
Fe3O4+2C
 高温 
.
 
3Fe+2CO2

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