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7.下列突发事故的处理措施正确的是(  )
A.炒菜时油锅不慎着火,迅速倒入大量的水灭火
B.厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气
C.眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液,立即滴入稀盐酸来中和
D.图书档案起火,用大量水浇灭

分析 A、由油的密度比水小进行分析判断.
B、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
C、眼里不慎溅入酸碱溶液时,应用大量的水冲洗,然后再使用酸碱性较弱的药液进行中和.
D、用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的火灾不能有水,否则容易受损.

解答 解:A、油的密度比水小,油锅着火,用水灭火,油会浮于水面上,不能起到灭火的目的,故选项说法错误.
B、煤气具有可燃性,泄露遇明火、电火花等可能发生爆炸,打开抽油烟机会产生电火花,可能发生爆炸,故该选项说法正确.
C、氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性,不慎溅入眼中,应用大量水冲洗,而不能采取同样有较强腐蚀性的稀盐酸来处理,故选项说法错误.
D、图书档案起火,不能用大量水浇灭,否则容易受损,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、防止爆炸的措施、灭火的原理等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.瓦斯已成为导致煤矿特大恶性事故的“头号杀手”.瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称.
(1)瓦斯属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体.甲烷在空气中燃烧的化学方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)为了防止煤矿爆炸,应采取的措施是:通风并严禁烟火.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出既能跟硫酸铜溶液又能跟稀硫酸反应的3种不同类别的物质的化学式:Fe、NaOH、BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.2015年6月1日,被称为“史上最严”的《北京市控制吸烟条例》正式施行.香烟燃烧产生的气体中含有多种有害物质,其中对人体危害较大的是尼古丁(化学式为C10H14N2)、焦油、CO等.下列说法中错误的是(  )
A.吸烟严重危害自己和他人健康
B.CO比O2更易同血红蛋白结合,表现出很强的毒性
C.一个尼古丁分子由26个原子构成
D.尼古丁中C,H,N的质量比为5:7:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图是实验室制取气体的部分装置.

(1)写出一个用A装置制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)B和C装置均可制取CO2,相对于B装置,写出C装置的一条优点可以控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.如图1是元素周期表的一部分:

(1)18号元素的元素名称为氩.
(2)由1号、8号和12号元素组成的化合物的化学式为Mg(OH)2
(3)镉(Cd)的原子结构示意图如图2所示,由此可知镉原子的在化学反应中易失去(填“得到”或“失去”)2个电子形成Cd2+(填粒子的化学符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.
(1)用化学符号和有关数字表示:4个五氧化二磷分子4P2O5;3个铵根离子3NH4+
(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:2Cu铜原子的个数为2;O2-一个氧离子带有两个单位的负电荷.
(3)某含氟牙膏中含有一种化学式为Na2FPO3的物质,已知F元素为-1价,则磷元素的化合价为+5价.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.课外探究活动上,老师给了同学们一包黑色粉末,该粉末是氧化铜粉末和铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请你参与他们的探究并回答问题.
【提出问题】假设1:黑色粉末是氧化铜粉末;
假设2:黑色粉末是铁粉;
假设3:黑色粉末是氧化铜粉末和铁粉.
【设计并进行实验】同学们对实验作了如下设想和分析:
(1)取少量黑色粉末放在玻璃片上,将磁铁靠近黑色粉末,发现部分黑色粉末被吸引.由此,我们可知假设3成立.
(2)小华同学指出“步骤一只能说明黑色粉末部分是铁粉,不能说明是否含氧化铜”.为了进一步验证,小华同学设计了如图所示装置.取少时黑色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后加热至充分反应.
若假设3成立,在实验中可看到的现象是黑色粉末部分变红色,澄清石灰水变浑浊.
【反思与评价】
①实验过程中,硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
②从环保角度看,上面的实验装置有不足之处,请你对该装置进行改进,具体措施是在末端导管口处点燃一氧化碳,或利用塑料袋把一氧化碳收集起来;
③实验中,用酒精灯直接加热,反应比较缓慢.为了提高反应温度而增大反应速率,请你设计提高酒精灯火焰温度的改进措施:在火焰上罩上金属网罩.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.实验室中,利用下列如图1装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是A,其文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;若要收集较纯净的氧气,应选用的收集装置为C.
在选用排水法收集氧气,实验结束后,发现水槽中的水变红了,可能原因是:试管口忘了加棉花.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①装药品;②检查装置气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导管.正确的操作顺序为B
A.②①③④⑤⑥⑦B.②①③④⑤⑦⑥
C.①②③④⑤⑦⑥D.①②③④⑤⑥⑦
(4)氢气是一种密度最小、难溶于水的气体,实验室用颗粒状的锌和稀硫酸(液体)来制取氢气,我们可为其选择的装置组合是BC或BD.
(5)选用A装置进行氯酸钾和二氧化锰制氧气的实验,该反应的文字表达式为:氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{\overrightarrow{加热}}$氯化钾+氧气若用F装置收集氧气,则气体应从a导入.(选“a”或“b”)
(6)小明用过氧化氢溶液制氧气时,想要控制反应的速率,从而得到平稳的氧气流,可将B装置改成图2中的Ⅰ(填序号)

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