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    通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”实验，得出的结论正确的是（    ）
    A．我们呼出的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部是二氧化碳
    C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体含有二氧化碳
    D
    人体的新陈代谢需要消耗氧气，同时产生二氧化碳，因此呼出气体中所含的二氧化碳比人体吸入空气中的二氧化碳多，人体要通过呼吸排出一定量的水蒸气，故呼出的气体中水蒸气含量多，因此呼出的气体中氧气、二氧化碳、水蒸气都和吸入的气体不同，故选D．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (6分)酸与碱之间发生中和反应，其实质是酸溶液中大量自由移动的H+和碱溶液中大量自由移动的OH－结合成水分子的过程。请根据以下氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的实验，回答问题。
    【实验1】用酚酞试液
    (1)向一锥形瓶中倾倒20g质量分数为4．00％的氢氧化钠溶液，滴入3滴酚酞试液，振荡，再逐滴滴入质量分数为3．65％的稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液刚好变为 色为止，共用去稀盐酸20g，则反应后溶液中溶质质量分数为       (结果精确到0．1％)。反应后溶液中的溶质可用        的方法(填一操作名称)使其析出。用酚酞作指示剂可逐滴控制酸、碱溶液反应的量，视觉效果灵敏，操作简便。
    【实验2】用pH试纸
    (2)向一支试管内倒入约2mL氢氧化钠溶液，再逐滴滴入盐酸，边滴边振荡。然后用玻璃棒蘸取反应液沾到pH试纸上，与标准比色卡对照。因无法通过肉眼观察到反应进程，需间隔数滴多次检测溶液的pH，所以每使用玻璃棒蘸取溶液前，必须进行           的预处理。
    【小 结】
    (3)除了用酸碱指示剂、pH试纸外，还可用              (填力法)检测中和反应是否发生。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2010上海52）下图是利用CO、CO2混合气体中的CO还原CuO的实验示意图。

    ①仪器a的名称是           。乙装置中应该用酒精灯的      焰加热。
    ②写出甲中反应的化学方程式：                                  ；
    乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式：                       。
    ③反应过程中，丙中可观察到的实验现象是                                      。
    ④该装置存在的主要问题是                                                   。
    ⑤实验结束后，要从甲装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。
    资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：
    温度（℃）
    		10
    		20
    		40
    		60
    		80
    		100
    溶解度（g/100g水）
    		64
    		85
    		138
    		203
    		285
    		376
     
    利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：

    请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称。
    化学式：A               ；
    操作名称Ⅰ               Ⅱ               Ⅲ               

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2010浙江湖州33）夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀铝膜的汽车遮阳帘进行了以下实验。实验步骤如下：
    ①选取三辆颜色、型号相同的同款汽车，并排朝南停放在阳光充足的空旷地方。
    ②将三款汽车遮阳帘分别安装在汽车的前挡风玻璃后，关上车门，并编号。
    ③一段时间后，用灵敏温度计分别测量车内的温度。
    (1)进行该实验的最佳时间是          。
    A、早晨    B、中午    C、傍晚
    (2)该实验设计中的不足之处是             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    （10潍坊16）．化学实验中常常出现“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣现象。下列符合“l+l= 2”的事实是
    A．常温下，1L水与1L酒精混合后的体积等于2L
    B．室温下，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2g
    C．室温下，1g硫粉在lg氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
    D．20℃，lg氯化钠饱和溶液中加入1g氯化钠固体能得到2g氯化钠溶液

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年湖北黄石，44题）碳酸氢钠常用于食品和医药工业，某化学兴趣小组对碳酸氢钠的热稳定性进行探究。
    [查阅资料]碳酸氢钠受热易完全分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见固体物质，该固体物质含有三种元素，且为纯净物。
    [进行实验一]为了验证碳酸氢钠受热时会分解，该兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热，如图16所示。

    加热一段时间后，观察小烧杯内壁有         现象，证明有水生成；通过向烧杯中加入澄清石灰水证明有二氧化碳生成。
    [提出问题]碳酸氢钠充分加热后固体产物是什么？
    [作出猜想]猜想Ⅰ：固体产物是Na2CO3。
    猜想Ⅱ：                   （请完成猜想Ⅱ）。
    [进行实验二]下表是该兴趣小组同学设计的实验方案，用来检验碳酸氢钠分解后固体产物的成分，请你完成方案：
    实验操作
    		预期实验现象
    		结论
     
    		有气泡冒出
    		 
    取少量固体样品于试管中，加入足量盐酸
    		 
    		猜想Ⅱ结论正确
     
    [拓展应用]碳酸氢钠常用来治疗胃酸过多，但对于患有胃溃疡（胃粘膜溃烂）的病人在胃酸（可用盐酸表示）过多时，却不宜服用碳酸氢钠，其原因是               （用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年山东潍坊，25题）某研究型学习小组的同学在用浓硫酸处理费锌片时发现产生的气体具有刺激性气味，这种现象引起同学们的思考和研究。
    【提出猜想】对产生的气体进行猜想：
    猜想1：可能是H2；
    猜想2：可能是SO2；
    猜想3：可能是                 
    【查阅资料】SO2易溶于水，能与NaOH溶液反应生成Na2SO3。
    【实验方案】研究性学习小组的同学设计右图所示的装置进行研究（夹持仪器已省略，假设装置中的反应都进行完全）。
    【问题讨论】
    （1）如果装置A中没有明显现象，装置C中的现象为                 则猜想    成立。
    （2）如果装置A中的现象为              ，装置C中没有明显的现象则猜想   成立。
    （3）猜想3成立的实验现象是                                              
                                                                    。
    （4）装置B中浓硫酸的作用是                                              。
    【思维拓展】
    实验室中可以用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫，反应的化学方程式是        
                                                                            。
    （2）小组内一同学又设计了判断SO2与NaOH溶液能否反应的装置（如右图），实验时发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液反应的结论，其同学认为这一结论不严谨，理由是                                                。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，需做的对比实验是                                                    
                                           。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    实验室提供下列盛有药品的仪器，甲、乙、丙兴趣小组对某混合气体进行研究，混合气体的主要成分为CO，含有少量的CO2和水蒸气。
    资料库：浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂，不与CO、CO2反应 。

    （提示：选用的仪器用A、B、C、D表示，可以重复使用）。
    （1）甲组：分别证明混合气体中含有某一种气体）。
    ① 证明其中含有CO2，选用仪器是         。
    ②证明其中含有水蒸气，选用仪器是      ，出现的实验现象是            。
    ③证明其中含有CO，按气体通过的先后顺序依次是                        。
    ④ 一氧化碳还原氧化铜的化学方程式：                                   。
    （2）乙组：通过一次实验证明混合气体中含有CO2、CO和水蒸气。按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是                   。
    （3）丙组：用干燥纯净的CO还原氧化铜，并检验其生成的气体。按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是                   。
    （4）从环境保护角度出发，乙、丙组实验中最后导出的尾气的处理方法是________  。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年湖北武汉，32题）探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
    （1） 该实验的目的是________、________。两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是____ ___                                             _。
    （2）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2比乙装置中产生的H2质量________（填“多”、“少”或“相等”）。（可能用到的相对原子质量：H－1  O－16  Mg－24  Cl－35.5  Fe－56）
    探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
    （3）两种方案，你认为不能达到目的的是________（填“A”或“B”），理由是________。
    （4）在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

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