下列实验方法错误的是( )
A.用稀硝酸除去NaCl中混有的Na2CO3 |
B.用带火星的木条区别空气和O2 |
C.用水区分NH4NO3和固体NaOH 两种固体 |
D.用湿润的石蕊试纸区别CO和CO2 |
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下表中,除去物质所含杂质的方法不正确的是( )
选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去杂质的方法 |
A | H2 | HCl气体 | 通过NaCH溶液,再通过浓硫酸 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入适量稀盐酸 |
C | CO | CO2 | 通过灼热的Fe2O3 |
D | CaCO3粉末 | KCl | 加水溶解、边滤、蒸干 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
某同学梳理并归纳了以下知识点:①用肥皂水能区分硬水和软水;②在化学反应中只有燃烧才能放出热量;③农业上可以用熟石灰改良酸性土壤;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤全棉棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛气味;⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理有效地开采矿物,以及寻找金属的代用品等。其中正确的是
A.①②④ | B.①③④ | C.①③⑥ | D.②⑤⑥ |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
一次性鉴别下列各组物质,所选试剂不能达到目的是( )
| 待鉴别物质 | 所选试剂 |
A | 稀盐酸、水、石灰水 | 紫色石蕊试液 |
B | 食盐水、白醋、纯碱溶液 | 酚酞试液 |
C | 氢气、氧气、二氧化碳 | 燃着的木条 |
D | 氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸 | 碳酸钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
分离和提纯物质的方法很多.如分离出黄泥水中的泥沙用______法,把食盐水中的食盐分离出来用______法,把酒精从其水溶液中分离出来用______法,实验室中制取蒸馏水的方法是______法。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质? .
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验:
步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出.
其他两支试管内均无明显现象:
步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是(1)___________________________,产生该现象的原因是(_2__________________________;
【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤(_3____)中所加入的(4)______改为(5)______(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了;
【实验结论】(6)请将四种物质的化学式填在标签上。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为 ;
B→C反应的化学方程式为 。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为 ;
C的化学式为 ;
D→B反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
归纳总结是化学学习的常用方法.
(1)甲+HCl→NaCl+H2O,甲物质可以是 、 (填两种不同类别物质的化学式).上述转化中,属于中和反应的化学方程式是 .
(2)乙在空气中燃烧生成CO2和H2O,请写出符合条件的一个化学方程式 .
(3)A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).
写出下列转化的化学方程式:
B→C: ;
C→A: .
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