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    【题目】在化学上，把由同种元素组成的不同种单质互称为“同素异形体”．下列各组物质不属于同素异形体的是（ ）

    A．红磷和白磷 B．金刚石和石墨

    C．氧气和臭氧（O3） D．二氧化硫和三氧化硫

    【答案】 D

    【解析】判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．A、红磷和白磷都是由磷元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项错误．B、金刚石和石墨都是由碳元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项错误．C、氧气与臭氧（O3）都是由氧元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项错误．D、二氧化硫和三氧化硫都是化合物，不是单质，不属于同素异形体，故选项正确．故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关化学用语表示不正确的是

    A. 2个铝离子：2Al3+ B. 钠原子的结构示意图：

    C. 氧分子：O D. 氧化镁中镁元素显+2价：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据提供的实验装置回答问题。

    （1）写出实仪器名称：a为_______；b为__________。

    （2）实验室用B装置制取O2，发生反应的化学方程式为__________。

    （3）实验室制取CO2的发生和收集装置是________（填字母序号），CO2通过E装置可观察到的实验现象是____________。小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2，为了弄清其中道理，他可采取的科学态度和方法是_______（填数字序号）。

    ①置之不理 ②查阅资料 ③交流讨论 ④请教老师

    （4）CO2能与NaOH发生反应

    【实验过程】检查装置气密性。如图所示连接好装置。进行实验。

    序号

    操作步骤

    实验现象

    I

    打开弹簧夹K1，关闭弹簧夹K2、K3、K4，将20mL水注入锥形瓶F中，关闭弹簧夹K1，振荡瓶F，打开弹簧夹K2

    无明显现象

    II

    关闭弹簧夹K2，打开弹簧夹K4，将20mLNaOH溶液注入锥形瓶H中，关闭弹簧夹K4，振荡瓶H，打开弹簧夹K3

    锥形瓶G中的热水剧烈沸腾

    【实验分析】锥形瓶G中热水剧烈沸腾的原因是_____________。

    【实验反思】有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ，即可说明CO2与NaOH发生反应。你对该观点的看法是________（选填“赞同”或“不赞同”），理由是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活密切相关。

    （1）每100克巧克力中营养成分的含量如下表。

    蛋白质/g

    脂肪/g

    糖类/g

    矿物质/mg

    维生素B/mg

    维生素C/mg

    总能量/千焦

    5

    32

    51

    钙

    铁

    磷

    0.2

    _____

    2142

    50

    4

    120

    ①表中2142千焦能量全部来自糖类吗？ (填“是”或“不是”)。葡萄糖(C2H12O6)完全烧焦后得到黑色物质，说明葡萄糖含 元素(填元素符号)。

    ②摄入 元素不足。会导致骨骼疏松，易得佝偻病。铁、磷元素中人体必需微量元素的是 。

    ③补充维生素C，选择 为宜。(填序号)

    A．猪肉 B．青菜 C．纯净水

    （2）2017年，扬州电缆助力我国货运飞船“天舟一号”顺利升空。

    ①电缆内一般是铜芯，外面包有聚乙烯绝缘层。铜属于 ，聚乙烯属于 。(填序号)

    A．金属材料 B．合成材料 c．复合材料

    ②纯铜制作铜芯电缆，主要是因为 。(填序号)

    A．密度大 B．色彩鲜艳 C．导电能力强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氢元素 和氦元素，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠(氯化钠中钠元素的化合价显+1价____)、铵盐(铵根离子______)等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：

    【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。

    【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：

    猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

    【设计实验】20℃时，甲酸的状态为______；从图一装置中选择合适的装置______（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。

    【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为______。

    【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为______，甲酸分解的化学方程式为______。

    【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】关于单质碳的性质描述错误的是

    A．单质碳在常温下化学性质不活泼

    B．单质碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

    C．高温时单质碳跟二氧化碳不反应

    D．高温时碳跟氧化铜反应生成铜和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列探究实验不能达到目的的是

    A．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性

    B．探究影响物质溶解速率的因素

    C．探究可燃物的燃烧条件

    D．探究铁生锈的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下四个化学反应都有气体产生，其反应类型和产生的气体性质均正确的是

    选项

    化学反应方程式

    反应类型

    气体性质

    A

    Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

    置换反应

    还原性

    B

    2H2O2H2O+O2↑

    分解反应

    可燃性

    C

    2KClO32KCl+3O2↑

    化合反应

    氧化性

    D

    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

    复分解反应

    酸性

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