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4.下列做法中对保护环境不利的是(  )
A.开发推广新能源汽车B.汽车限购限行
C.燃放烟花爆竹增加节日气氛D.用天然气代替燃煤供暖

分析 A、根据开发推广新能源汽车,能减少化石燃料的使用分析;
B、根据汽车尾气的危害分析;
C、根据燃放烟花爆竹的危害分析;
D、根据天然气的燃烧产物分析.

解答 解:A、开发推广新能源汽车,能减少化石燃料的使用,对保护环境有利;
B、汽车限购限行,可以减少汽车尾气对大气的污染,对保护环境有利;
C、燃放烟花爆竹主要的危害有:污染空气、产生噪声、易引发火灾,保护环境不利;
D、天然气燃烧生成二氧化碳和水,煤燃烧生成一氧化碳、二氧化硫和烟尘等空气污染物,所以用天然气代替燃煤供暖,对保护环境有利.
故选C.

点评 本题主要考查学生对环境污染的来源及保护措施的掌握,比较简单,但是中考的常考知识点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )
A.①③是不同种元素
B.②表示的元素在化合物中通常显+3价
C.②③的化学性质相似
D.①④表示的是离子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH,其中显酸性的是(  )
A.厕所清洁剂(pH=3)B.洗发精(pH=8)C.洗衣液(pH=10)D.厨房清洁剂(pH=13)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室常用的干燥剂“碱石灰”是氧化钙和固体氢氧化钠的混合物,易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质.某同学对一瓶久置的碱石灰进行了如下探究:
【猜想与假设】
猜想一:没有变质,只含有氧化钙和氢氧化钠;猜想二:部分变质;猜想三:完全变质,含有CaCO3(填化学式,下同)和Na2CO3.则氢氧化钠变质的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【进行实验】实验如图所示:

【解释与结论】
操作⑤中的气泡中的气体是CO2
由操作②的现象判断:猜想三不成立(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的现象判断滤液中含有Na2CO3,由此判断猜想一不成立,得出结论.
【反思与评价】实验室中碱石灰应该密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某实验小组根据如图所示装置(图中固定装置省略)探究燃烧的条件和酸、碱、盐的性质,其中装置甲的试管中盛有固体粉末B,分液漏斗中盛有足量溶液A,装置乙中盛有足量液体.请回答问题:
(1)关闭K1,打开K2,若装置乙中水下有少量白磷(此时水温35℃),实验时将足量A(H2O2溶液)滴加到B(MnO2)中后,关闭分液漏斗活塞,则乙中有气泡冒出,白磷不燃烧,说明燃烧还需要达到可燃物着火点;若迅速关闭K2,待反应一段时间后打开K1,可能出现的现象是甲中液体流入乙,且白磷燃烧.
(2)关闭K1,打开K2,装置乙中有石灰水.实验时将A(盐酸)滴加到B(白色固体)中后,关闭分液漏斗活塞,看到乙的溶液中有气泡冒出,变浑浊,那么乙中反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;当甲中不再产生气泡后,在不改变装置的情况下,进行以下操作关闭K1,向A中加入氢氧化钠浓溶液,将其滴入甲中,打开K1或K2,能使乙中液体流入甲中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图为水的电解实验,关于该实验的说法正确的是(  )
A.试管A中得到的是O2
B.试管B中的电极接电源的负极
C.试管A、B中所得气体的质量比为8:1
D.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学方程式与实际相符,且书写正确的是(  )
A.用点燃的方法可彻底除去二氧化碳中少量的一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
B.不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu
C.用稀盐酸除去铁锈的原理:6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3 H2O
D.医疗上用氢氧化镁中和胃酸过多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是(  )
A.用加热的方法区别热塑性塑料和热固性塑料
B.用稀盐酸区别小苏打和食盐
C.用石蕊溶液区别盐酸、苏打水和食盐水
D.用水区别碳酸钙和硫酸钡

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