【题目】如图是a、b、c三种体(不含结晶水)物质的溶解度曲线,下列分析不正确的是
A.t1℃时,a、c两种物质饱和溶液中溶质的质量相等
B.t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到a物质的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为1:3
C.将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数关系是b>a>c
D.将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
【答案】AD
【解析】
A、通过分析溶解度曲线可知,t1℃时,a、c两种物质饱和溶液中溶质质量分数相等,但是饱和溶液的质量不能确定,所以溶质质量不能确定,故A错误;
B、t2℃时,a物质的溶解度是50g,根据溶解度概念可知, 50g的a物质放入50g水中充分溶解,最多溶解25g的a,得到a物质的饱和溶液,其中溶质和溶液的质量比为25g:75g=1:3,故B正确;
C、将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,a、b的溶解度减小,c的溶解度随温度的降低而增大,a、b有晶体析出,质量分数变小溶液仍为饱和溶液,c没有晶体析出,质量分数不变,一定温度下饱和溶液的溶质质量分数=,溶解度越大,质量分数越大,t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度,所以t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c,故C正确;
D、c物质的溶解度随温度的降低而增大,所以将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用降温的方法,故D错误。故选AD。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组进行草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解的实验探究。
【猜 想】草酸亚铁晶体分解会产生CO、CO2和H2O三种气体。
【实验方案】按照上图装置进行实验(夹持装置未画出)。
【问题讨论】(1)实验开始前需要先鼓入一段时间的N2,该操作的目的为_________;
(2)C中氢氧化钠溶液的作用是_______;
(3)E中碱石灰的作用是___________;
【结果分析】(4)定性分析:
①试管D中出现浑浊,证明产物中有_____存在;证明分解产物中存在CO的现象是_____。
②小明认为应增加H装置,则H装置应放在____两个装置之间,若观察到____,则证明有水生成;
(5)定量分析(假定每一步反应进行完全):取3.6g样品进行上述实验,测得装置A硬质玻璃管中残余1.44g黑色固体FeO,装置F中硬质玻璃管固体质量减轻0.32g,则草酸亚铁晶体(FeC2O42H2O)分解得到的CO2的质量为______。
【反思评价】(6)从环保角度考虑,该套实验装置的明显缺陷是______;
(7)文献显示,FeC2O42H2O受热分解时,固体的质量随温度变化的曲线如下图所示,写出加热到400oC时,FeC2O42H2O受热分解的化学方程式_______。
根据图像,若有3.6gFeC2O42H2O在敞口环境中充分加热,最终得到红棕色固体1.60g,则该物质的化学式为_______。由此,你认为进行该实验需要注意的事项是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图
请回答:
(1)实验过程中仪器①中的现象是______________________________,仪器①中发生反应的化学方程式是______________________________________
(2)实验过程中的尾气不能直接排入大气中的原因是_____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验室现有一瓶浓硫酸,标签如图所示,但在实验室中常需要用较稀的硫酸。请回答下列问题:
硫酸
体积:
化学式:
相对分子质量:98
密度:
质量分数:
(1)上述浓硫酸中溶液的质量是_____,浓硫酸中溶剂的质量是_____;
(2)取上述浓硫酸稀释为质量分数为
的硫酸,需要水的质量是多少?_____(请写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)指出图中标有数字的仪器名称: ①________
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气并做铁丝在氧气中的燃烧实验,你认为上图A到E中的最适合的装置是________(填字母):写出该方法制取氧气的符号表达式________。
(3)实验室用稀盐酸溶液和石灰石制取二氧化碳,发生装置选择________(填字母);已知二氧化碳密度比空气大,能溶于水,收集二氧化碳一般选择________(填字母)。
(4)如图装置G有“万能瓶”之称,以下是它的几种主要用途,请按要求填空。
①集气:若瓶中为空气,用此装置收集氧气,气体应从_______端进入(填“a”或“b”,下同)。采用该方法收集氧气,验满的方法是_________。
②洗气:若除去制取氧气过程中带入的水蒸气,瓶内装入的浓硫酸(能吸收水蒸气),混合气体应从_______端通入。
③安全瓶:点燃氢气时,瓶内装少量水,将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。作此用途时,可燃气体应从________端通入,写出氢气燃烧反应的符号表达式:_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学家的主要工作是耕耘元素周期表。下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)17号氯元素的原子在化学反应中比较容易______(填“得”或“失”)电子,17号氯和9号氟两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同。
(2)从原子结构方面看:同一周期的元素具有相同的______数。
(3)在同一周期中,各元素的原子结构呈现的变化规律是______依次递增。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.
(猜想)ⅠCuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
ⅡCuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;
ⅢCuO是反应的催化剂,反应前后__________________.
(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
____________带火星的木条复燃. | ________ | 溶液中有气泡放出, ___________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立. |
(2)步骤①的目的是_____________________.
(3)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式为________________,其中CuO对反应生成的氧气的多少________(填“有”或“无”)影响。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学化学知识,回答下列问题
(1)化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是______多选
。
A 氧化反应与化合反应属于并列关系
B 化合反应与分解反应属于交叉关系
C 金属元素与非金属元素属于并列关系
D 单质与化合物属于交叉关系
E 化合物与氧化物属于包含关系
(2)在高温条件下,A、B两种物质发生反应生成C和D,反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。
一个A分子中共含有______个原子。
、B、C、D四种物质中,属于氧化物的是______
填化学式
。
中两种元素的质量比为______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题。
(1)A点的含义是_____________________________。
(2)气体的溶解度随温度的变化规律与__________(填“a”、“b”或“c”)相似。
(3)若使a、c的饱和溶液同时析出晶体,方法是___________。
(4)在t2℃时,a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是_____________________。
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