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    10．如表除去杂质的方法中，不正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法
    ANaOH溶液（Na2CO3）加入适量的 BaCl2溶液、过滤
    BCaO（CaCO3）加水溶解、过滤
    CCO（CO2）通过足量氢氧化钠溶液，并干燥
    DFeSO4溶液（H2SO4）加入足量Fe粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Na2CO3能与适量的 BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    D、H2SO4能与足量Fe粉反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：AB．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氮在周期表中的信息和原子结构示意图如图．
    （1）根据信息，氮元素的相对原子质量为14.01，氮元素与氢元素形成的化合物中氮的化合价为-3，该物质的水溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）已知NH3溶于水形成的溶液是氨水（NH3•H2O）．请写出NH3•H2O与稀H2SO4反应的化学方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示），并要求同学们进行探究．
    【提出问题】这瓶无色溶液是什么溶液？
    【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液可能是下列四种溶液中的一种：
    ①MgSO4    ②Na2SO4     ③H2SO4     ④BaSO4
    【查阅资料】：Na2SO4的水溶液显中性．
    【实验探究】
    （1）依据溶解度性，猜想中一定不成立的是④（填序号）；
    （2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学进行如表探究：
    实验操作实验现象实验结论
    第一步：取待测溶液少许于试管甲中，向其中滴加几滴NaOH溶液产生白色沉淀猜想①成立
    第二步：另取待测溶液少许于试管乙中，向其中滴加无色酚酞试液无明显现象猜想③成立
    小亮认为小明实验操作第二步的结论不一定正确，他的理由是酚酞在中性溶液中也是无色的；
    （3）请你设计实验方案，确认该溶液是H2SO4溶液，并完成如表实验报告：
    实验操作实验现象实验结论
    取该少许于试管丙中，加入铁粉有气泡产生猜想③成立，该反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
    【拓展应用】为了防止试剂瓶的标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：使标签向着手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．学习化学离不开实验．

    （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯（填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替玻璃棒．
    （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和食醋（填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是B（填序号）．
    A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
    ③选用甲装置可以进行的实验是A（填序号）．
    A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B．加热高锰酸钾固体制氧气
    C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
    （3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的C装置，该图中的一处错误为：试管口缺少棉花，反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
    【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ、Ⅲ错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论．该组同学选择的实验方法是用排水集气法收集产生的气体，并用带火星的木条检验，木条复燃．
    【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．已知：“”代表氢原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）
    （1）由微观示意图可知其化学式为C2H6O    名称是：乙醇
    （2）其中碳原子和氧原子的个数比为2：1（填最简比）；
    （3）碳的质量分数是52.2%（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．据报道，目前有些中小学生喜欢使用涂改液，经实验证明涂改液中含有很多挥发性有害物质，吸入后易引起慢性中毒而头晕、头痛，严重者抽搐、呼吸困难，二氯甲烷就是其中一种．下面关于二氯甲烷（CH2Cl2）的几种叙述中，正确的是（　　）
    A．它是由碳、氢、氯三种元素组成的化合物
    B．它是由氯气和甲烷组成的混合物
    C．它的分子中碳、氢、氯元素的原子个数比是6：1：35.5
    D．它是由多种原子构成的一种混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质中，既可与酸反应又可与水反应的是（　　）
    A．CaOB．CO2C．CaCO3D．Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．乳酸钙（CaC6H10O6•5H2O）是补钙保健品的主要成分，试计算其钙元素的质量分数．若用碳酸钙替代乳酸钙，两者之间的质量比例关系应是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示．
    （1）在t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C＞B＞A．其中，可能是气态物质的是C．
    （2）P点表示t2℃时，完全溶解a g A物质最少需100g水．
    （3）若B是NaCl，则B溶液中的溶质微粒是（填符号）Na+、Cl-．

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