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    15．下列过程中不发生化学变化的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、水通过小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等物质过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
    C、酚酞试液变红过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、二氧化碳和水反应有新物质碳酸生成，属于化学变化．
    故选A．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列利用质量守恒定律解释正确的是（　　）
    选项内容解释
    A水结冰质量不变变化前后元素质量守恒
    B银和稀盐酸反应前后质量不变符合客观事实
    C酒精燃烧生成二氧化碳和水酒精中一定含有碳、氢、氧三种元素
    D2g氢气和8g氧气点燃后完全反应生成了9g的水只有1g氢气和8g氧气参加了反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．如图所示的是小敏的实验过程，请回答下列问题．

    （1）图甲所示的净化水的操作名称为过滤，玻璃棒应当靠在三层（选填“三层”或“一层”）滤纸处．
    （2）在图乙所示的实验中，若在用量筒量取蒸馏水前，量筒中残留有少量的蒸馏水，则小敏正确量取一定量蒸馏水后，配制的氯化钠溶液的溶质质量分数将不变．（选填“变大”、“不变”或“变小”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图）（温馨提示：标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数）．他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究．
    【大胆猜想】猜想一：水   猜想二：稀硫酸    猜想三：过氧化氢溶液
    小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理．理由是从标签上可知这瓶无色液体属于混合物，而水是纯净物．
    【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：
    向盛有少量锌粒的试管中加入适量的该液体，并将燃着的木条放在试管口．
    【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，试管口有爆鸣声．
    【结论与解释】（1）以上事实证明猜想三是正确的；
    （2）产生气体的反应可用化学方程式表示为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    【反思与评价】为避免出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意标签向着手心．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐水的实验方案，各步操作流程如下：

    （1）写出沉淀中物质的化学式Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3、BaCO3；
    （2）步操④加入过量碳酸钠溶液的作用是除去氯化钙和过量的氯化钡；
    （3）步操②中发生反应的化学方程式是MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
    （4）步骤③与步骤④的顺序不能交换的原因是如果交换顺序，则无法除去过量的氯化钡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．已知白磷的着火点为40℃，用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，实验过程如下：
    ①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；
    ②从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；
    ③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；
    ④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．
    请回答下列问题：
    （1）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是与氧气接触．
    （2）实验中加入60℃的热水的原因是隔绝氧气、使白磷的温度达到其着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列各组溶液，不用其他试剂不能鉴别出来的是（　　）
    A．CuSO4、NaOH、BaCl2、NaClB．BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
    C．NaOH、Na2CO3、酚酞、CaCl2D．H2SO4、Na2CO3、NaCl、KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．通过化学启蒙学期，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解
    （1）现有H、C、N、O、Ca五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式
    ①可做食品干燥剂的氧化物CaO；②厨房中常用的酸CH3COOH；
    ③常用作改良酸性土壤的碱Ca（OH）2；④溶于水时会使溶液温度降低的盐NH4NO3．
    （2）铝在我们的工业和日常生活中随处可见：厨房里的铝锅铝勺、包糖果、香烟的铝箔；制造门窗框架的是硬铝（含少量铜、镁、硅）等，请回答：
    ①铝制品耐用是因为表面有一层致密的氧化铝保护膜，该保护膜中铝的化合价为+3；铝元素摄入过多会引起“老年痴呆症”，请对生活中减少铝元素的摄入提一条合理建议少用铝制餐具或少喝铝制容器装的饮料或少用铝箔包装食品．
    ②铁路工人在野外焊接钢轨时，点燃铝粉与氧化铁的混合物，在高温下发生置换反应生成熔化的铁来焊接或修补钢轨，该反应的化学方程式为2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．精盐（NaCl）和纯碱（Na2CO3）是两种常见之物．
    （1）用化学方法区别这两种固体，可以选择下列哪些物质？答：A、C、D
    A．无色酚酞试液    B．纯净水     C．稀盐酸     D．氯化钡溶液
    （2）王军同学不慎在精盐中混入了少量纯碱，他想重新得到精盐，设计了以下两个实验方案：
    方案一：固体混合物$\stackrel{适量稀盐酸}{→}$ 溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
    方案二：固体混合物 $\stackrel{适量稀硫酸}{→}$溶液$\stackrel{蒸发}{→}$固体
    你认为合理的实验方案是方案一．
    说明另一方案不合理的理由：产生新的杂质硫酸钠．

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