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    下列变化属于化学变化的是（　　）
    A、蜡烛熔化B、冰雪消融
    C、铁钉生锈D、灯泡发光
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
    解答：解：A、蜡烛熔化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    B、冰雪消融没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    C、铁钉生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；
    D、灯泡发光没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
    故选C
    点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上欲用NaOH溶液处理含204tAl2O3的铝土矿（杂质不参与反应），反应的化学方程式为Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．计算：需要消耗NaOH的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    总结归纳是学习化学的一种重要方法．下表是某同学“总结归纳”，其中完全正确的（　　）
    A化学之最B物质的性质
    ①金刚石是最硬的物质
    ②空气中含量最多的物质是氮
    ③地壳中含量最高的元素是铝    		①自来水可以养鱼说明氧气能溶于水
    ②“真金不怕火炼”，说明金的化学性质稳定
    ③碱式碳酸铜能溶于稀盐酸，说明二者能反应
    C 物质用途D物质的组成与分类
    ①活性炭常用于除去水中的异味
    ②干冰可用于人工降雨
    ③一氧化碳可用于冶炼金属    		①冰与干冰组成元素相同，分类也相同
    ②水与双氧水组成元素相同，分类也相同
    ③金刚石与石墨组成元素相同，分类也相同
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现在社会提倡“节能、环保、低碳”．下列活动不符合上述理念的是（　　）
    A、停止含碳矿物的开采和加工
    B、积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用
    C、尽量减少含碳物质的排放和浪费
    D、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “达菲”是甲型H1N1流感的储备用药，对目前的H7N9禽流感也有一定的功效，已知达菲的化学式为C16H31N2PO8．下列说法正确的是（　　）
    A、达菲中含有16个碳原子、31个氢原子、2个氮原子、1个磷原子和8个氧原子
    B、每个达菲分子中含有1个氮分子
    C、达菲是由五种元素组成
    D、使用达菲后就没有必要再研发新的抗流感药物了，且达菲在人体内完全反应后只生成水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近期菲律宾企图非法侵占我国所属黄岩岛及其附近海域，并掠夺该区域丰富的海洋资源．其中“可燃冰”是海底蕴藏的资源之一．其主要成分是甲烷．如图是甲烷在空气中燃烧的微观过程模拟图，符合该反应微观过程先后顺序的选项是（　　）
    A、②③①B、①③②
    C、③②①D、②①③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验过程有新物质产生的是（　　）
    A、
    植物油经煮沸后迅速冷却的蒸馏水中
    B、
    硬水中加肥皂水
    C、
    保鲜膜保鲜能力测试
    D、
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，请你判断下列过程中不包含化学变化的是（　　）
    A、干旱时期用干冰进行人工降雨
    B、用天然气做燃料做饭
    C、绿色植物进行光合作用
    D、家庭用醋酸除去水壶内的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答问题：

    （1）分别写出各仪器的名称②
     
    、③
     
    、⑥
     
    ．
    （2）可用于加热的仪器是
     
    ，用于收集气体的仪器是
     
    ，用于吸取和滴加少量液体的仪器是
     
    ．
    取三支试管，各加入3mL水，分别如图所示进行加热．回答下列问题：

    （3）三种情况下将水加热至沸腾时所需时间最短的是
     
    ．
    （4）加热时不能将试管对着人，理由是
     
    ．取2mL氢氧化钠（NaOH）溶液于一支试管中，向试管中逐滴加入硫酸铜（CuSO4）溶液，然后进行加热．
    （5）硫酸铜（CuSO4）溶液加入到氢氧化钠（NaOH）溶液中，观察到的实验现象是产生
     
    ；加热一段时间后，观察到
     
    ．

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