科目:初中化学 来源: 题型:
《京都议定书》要求发达国家限制CO2 ,以控制日趋严重的温室效应。
(1)绿色植物通过 作用吸收CO2,通过 作用将CO2释放到大气中。
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO2 和H2 以一定比例混合,在一定条件下反应,生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)为了减慢大气中CO2 含量的增加,以下建议可行的是(填序号) 。
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料③大量植树造林,禁止乱砍滥伐。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线
(1)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是 。
(2)要使用丙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可将溶
液的温度 。
(3)t1℃时,将10g甲物质放入50g水中充分溶解。所得
到的溶液 饱和溶液(填“是”或者“不是”。)
(4)t1℃时分别将三种物质的饱和溶液降温到0℃,溶液
中溶质的质量分数由大到小的顺序是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验后的废液不处理会造成污染。现有含硫酸铜的废液100g,同学们用滴加氢氧化钠
溶液的方法处理该废液,恰好完全反应时,共消耗溶质的质量分数为10%的氢氧化钠
溶液40g,请回答问题:
(1)判断滴加氢氧化钠溶液至恰好反应的依据是 。
(2)所消耗的氢氧化钠溶液中溶质的质量是 。
(3)最后所得溶液中溶质的质量分数是多少?(本小题最后结果取整数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
t℃时,某物质的溶液220g,蒸发去15g水后,析出晶体6g,又蒸发去10g水,析出6g晶体,再蒸去10g水又析出晶体的质量为( )
A.4g
B.6g
C.10g
D.15g
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验设计能够达到实验目的的是
A.在空气中灼烧鉴别黄铜和黄金
B.用品尝的方法鉴别食用盐和工业用盐
C.用硫酸除去氯化钠溶液中的氢氧化钠
D.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质
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