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    下列事实用分子观点解释正确的是（　　）
    A、蔗糖是白色固体，说明分子肉眼可见
    B、油菜花旁香味浓郁，证明分子在不断地运动
    C、海绵能吸水，说明分子间有间隔
    D、水结冰时体积膨胀，因为分子的体积变大了
    考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
    解答：解：A、蔗糖是宏观的物质，蔗糖是白色固体，不能说明分子肉眼可见，事实上分子很小，肉眼不可见，故选项解释错误．
    B、油菜花旁香味浓郁，是因为油菜花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到油菜花香，故选项解释正确．
    C、海绵是宏观的物质，能吸水，不能说明分子间有间隔，故选项解释错误．
    D、水结冰时体积膨胀，是因为水分子间的间隔（而不是分子的体积）发生了改变，故选项解释错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    N（NO2）3是科学家发现的一种新型火箭燃料，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、N（NO2）3是由三种元素组成的
    B、N（NO2）3中N原子和O原子的个数比为1：3
    C、N（NO2）3的相对分子质量为152g
    D、N（NO2）3中氮元素的质量分数约为36.8%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学用语的表述正确的是（　　）
    A、4个氮原子：2N2
    B、2个氢氧根离子：2OH-
    C、氧化铜中，铜元素为+2价：Cu2+
    D、氯原子的结构示意图

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的制取氧气的装置图回答问题．

    （1）写出仪器①、②的名称①
     
    ；②
     
    ．
    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是
     
     （填字母）．棉花的作用是
     
    ．写出该反应的文字表达式，并且在物质名称的下方写出对应的化学式：
     
    ．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，应选择的发生装置是
     
    （填字母）．二氧化锰起
     
    作用．写出该反应的文字表达式，并且在物质名称的下方写出对应的化学式：
     
    ．
    （4）实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是
     
    ，其理由是
     
    ．（写出一条即可）
    （5）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是
     
    ．
     个别同学在加热高锰酸钾时，试管发生了炸裂：
     
    ．
     收集一瓶氧气，拿出水面正放在桌子上，检验时发现是一瓶空气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们已学习了简单的物质分类，以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是（　　）
    A、充分加热高锰酸钾后的剩余固体
    B、水和冰的混和物
    C、澄清的石灰水
    D、洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用恰当的化学符号表示：
    （1）2个氧原子
     
    （2）3个二氧化碳分子
     
    （3）3个亚铁离子
     

    （4）3个氯离子
     
     （5）地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素组成的化合物
     
    （6）2个碳酸根离子
     
    （7）氧化铁中铁元素显+3价
     

    （8）与KClO3中Cl元素化合价相同的氯的氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空
    （1）三个亚铁离子
     
    ．
    （2）氯酸钾中氯元素的化合价
     
    ．
    （3）能够形成酸雨的一种气体污染物是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去如表中括号内的杂质的方法正确的是（　　）
    选项物质（括号内为杂质）所加试剂操作方法
    　　　 A　CuO（Cu）足量的稀硫酸过滤、洗涤、干燥
    　　　 BBaCl2溶液（稀盐酸）过量的BaCO3过滤
    　　　 CNH3（H2O）浓硫酸洗气
    　　　 DKCl（K2CO3）过量的CaCl2溶液过滤、蒸发
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）以上A、E装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误填在下列横线上①
     
    ②
     
    ．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小红选用A和F装置制备氧气的化学方程式：
     
    ．
    （4）实验室选用组合装置
     
    ，还可以制取二氧化碳气体，化学方程式为
     

    （5）在一次探究活动中，小强用塑料吸管向澄清石灰水中吹气，发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．于是小强又将纯净的CO2通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同．①小强做第二个实验的目的是
     
    ．
    ②小强查阅资料得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca（HCO3）2．由此，小强总结出Ca（HCO3）2的一条物理性质是
     

    （6）G装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是
     

    A．气体从a端通入，收集氧气
    B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
    C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体
    D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积．

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