【题目】学生实验操作考核题目:自制酸碱指示剂并用自制的指示剂检验物质
小明在牵牛花中加入1︰1的酒精溶液后在下图仪器中捣烂,再用纱布过滤,制得紫色的牵牛花汁液,并用牵牛花汁液做了如下实验:
白醋 | 石灰水 | 水 | |
牵牛花汁液颜色变化 | 由紫色变红色 | 由紫色变绿色 | 不变色 |
回答下列问题:
(1)写出用于捣烂牵牛花的仪器名称:_________。
(2)说出1︰1的酒精溶液的作用:__________。
(3)小明选用合适的仪器和自制的牵牛花指示剂来鉴别下列四瓶未贴标签的溶液:氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液。请你完成下面的实验报告(可不填满)。_____(提示:碳酸钾溶液显碱性)
操作步骤 | 现象和结论 |
【答案】研钵 作溶剂(或溶解色素) 方法一:
操作步骤 | 现象和结论 |
用试管分别取少量溶液,滴入牵牛花指示剂, | 溶液变绿色的是氢氧化钠溶液与碳酸钾溶液,无明显变化的是氯化钠溶液和硝酸钡溶液 |
用试管分别取显碱性的溶液,分别滴入无明显变化的另外两种溶液 | 如果出现浑浊,则分别是碳酸钾和硝酸钡,无明显现象的则分别是氢氧化钠和氯化钠 |
方法二:
操作步骤 | 现象和结论 |
用试管取样两两混合 | 如果出现浑浊,则是碳酸钾和硝酸钡,无明显现象的则是氢氧化钠和氯化钠 |
用试管取能变浑浊的两种液体,分别滴入牵牛花指示剂 | 溶液变绿色的是碳酸钾溶液,无明显变化的是硝酸钡溶液 |
用试管取无明显变化的另外两种溶液分别滴入牵牛花指示剂 | 溶液变绿色的是氢氧化钠溶液,无明显变化的是氯化钠溶液 |
【解析】
(1)用于捣烂牵牛花的仪器是研钵;
(2)牵牛花中加入1:1的酒精溶液是为了溶解色素,作为溶剂;
(3)要鉴别氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液四种溶液可以先用紫色的牵牛花汁液区分出碱性溶液和中性溶液,然后相互滴加根据现象判断或将溶液取样两两混合,如果出现浑浊,则是碳酸钾和硝酸钡,无明显现象的则是氢氧化钠和氯化钠,再加入紫色的牵牛花汁液区分出碱性溶液和中性溶液。
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【题目】如图是初中化学中常见的实验,请回答有关问题:
(1)甲、乙两实验中集气瓶内放少量水的作用是 ___;乙实验中的现象是产生___色火焰,燃烧过程中,甲、乙实验中火焰颜色不同的原因是____;
(2)丙实验中预先加入少量水的目的是______;若在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验.结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析实验失败的一种可能原因是:_________.
(3)丁实验中,集气瓶内红磷燃烧的主要现象:____________ ,其中反应的表达式为 _______。丁实验完毕,进入集气瓶中的水不到总容积的 ,你认为导致这一结果的原因可能是 ___________(答一点).
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【题目】根据下图所示的实验装置回答问题:
(1)写出装置C中仪器a、b的名称:a____________,b____________。
(2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式______________________________。
若要收集到较纯净的氧气,其收集装置应选__________。某同学用收集好的氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是_____________________________________。
(3)实验制取CO2,可选择发生装置C,该装置的优点是__________________,若用G装置收集CO2气体,气体应从__________端(填“a”或“b”)进入。检验CO2用澄清石灰水,其反应的化学方程式为_____________________________________。
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【题目】解答下列各题。
(1)写出下列反应的符号表达式,在括号内注明反应的基本类型。
①硫在氧气中燃烧_____
②实验室用固体和液体反应制氧气_____
(2)有以下几种物质:①海水;②硫粉;③液氧;④净化后的空气;⑤铁丝;⑥加热高锰酸钾后的固体;⑦稀有气体;⑧氧化铝;⑨氯酸钾;⑩冰水共存物。
其中属于混合物的是_____;属于纯净物的是_____;属于单质的是_____
属于化合物的是_____。
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【题目】身边许多变化都和化学有关
(1)从化温泉驰名中外,是含氡小苏打型温泉,养生效果非常好,这里的“氡”指的是______。
A.分子 B.原子 C.元素 D.离子
(2)“共享单车”方便市民减少拥堵、低碳出行,“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放。扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_______。
(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便、承重强度高。钛原子的结构示意图为,其中x=______;
(4)2017年5月我国在南海可燃冰试采成功,这是我国科学家勇攀世界科技高峰的又一标志性成就。1体积可燃冰可储载100~200倍体积的甲烷气体。甲烷燃烧的化学方程式为___________。
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【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图,E是钙元素在元素周期表中的信息:
(1)A、B、C、D四种粒子结构示意图中,属于同种元素的粒子是_____,A、B、C三种粒子结构示意图中,属于阴离子的是_____(填序号)。
(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似?_____。(填序号)
(3)D中x=_____。
(4)E中Ca的相对原子质量为_____。
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【题目】被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。 | A试管中无明显现象 B试管中______ | A试管中的无色液体是:______; B试管中的无色液体是:双氧水 |
(1)B试管中发生反应的文字或符号表达式:______。
(2)如何验证B试管中产生的气体,请试着完成下表:
猜想 | 验证方法及操作 | 实验现象 | 结论 |
______ | ______ | ______ |
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【题目】化学小组同学讲生锈的铁钉分别放入稀盐酸和稀硫酸中加热,发现稀盐酸除铁锈后溶液变为黄色,而稀硫酸除铁锈后溶液仍为无色。这激发了他们的探究兴趣,请你共同完成。
写出稀盐酸除铁锈的化学方程式:_______________________。
[提出问题]为什么氯化铁溶液呈黄色而硫酸铁溶液无色?
[查阅资料]的水溶液呈黄色,遇酸会褪色。
[猜想与假设]根据查阅资料,同学们一致认为硫酸铁溶液含有,溶液应该是黄色,其呈现无色的原因可能是____________。
[进行实验]
[现象与结论](1)②中是_________溶液,则猜想正确。
(2)根据实验,对比②④中的溶液颜色,同学们认为氯化铁溶液为黄色,可能是___________。
(3)请你再设计一个实验证明氯化铁溶液呈黄色的原因。实验方案:取试管①中的溶液,_______________
(请描述必要的实验操作和现象)。
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【题目】某化学兴趣小组进行如下组合实验,对二氧化碳的性质进行验证。
当打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进人D中。E处紫色石蕊溶液变成红色,F处澄清石灰水变浑浊。
(1)A中发生反应的化学方程式为________。
(2)B中白磷能够燃烧的原因是____________;_______________。
(3)G烧杯中___________(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是___________,具有的化学性质是_____________。
(4)E处使紫色石蕊变成红色的物质是________________;
(5)写出D处发生变化的化学方程式_____________________。
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