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    14．关于太阳能路灯的说法错误的是（　　）
    A．灯泡中填充氮气可以延长使用寿命B．灯柱使用铝合金质轻强度大耐锈蚀
    C．制造透明灯罩的塑料属于合成材料D．这是太阳能光热转换的又一应用

    分析 物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．

    解答 解：A、氮气化学性质稳定，在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命，故说法正确；
    B、灯柱使用铝合金材料制造，这是因为铝合金具有质量轻，强度大，抗腐蚀能力比较强的优点，故说法正确；
    C、有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子，透明的塑料灯罩是用塑料制成的，属于有机合成高分子材料，故说法正确；
    D、太阳能路灯是将太阳能转化为电能的应用，故说法错误；
    故选D．

    点评 物质的性质决定物质的用途，掌握物质的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列是某同学记录的实验现象，其中不合理的是（　　）
    A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    B．将镁带放入食醋中，镁带表面快速冒出气泡
    C．将熟石灰与铵盐混合研磨，能闻到烧焦羽毛的气味
    D．将CO通过高温的氧化铁，红棕色固体逐渐变为黑色

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图A、B是氯、钙元素在周期表中的信息，C是一种原子的结构示意图．

    （1）图C中X数值是20；D、E、F中与C中元素化学性质相似的是E（填序号）．
    （2）写出图B中元素形成离子的符号Ca2+；D、E、F中表示离子的是D（填序号）．
    （3）F中元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物化学式AlCl3；A与B两种元素的本质区别是质子数不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．如图所示为初中化学中常见物质A～G之间的转化关系，“-”表示两物质之间能够发生反应，“→”表示一种我一直在一定条件下可以转化成另一种物质．已知A、B为组成元素相同的气体，D、E、F、G为不同类别的物质，其中D固体为常用的干燥剂，且D和G能发生中和反应，F为黑色粉末．试回答下列问题：（框图中的反应条件、某些所需的物成和生成物己略去）

    （1）请写出下列物质的化学式：CNa2CO3，FFe；
    （2）请写出B转化成A的化学反应方程式：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO在此反应中CO2（填化学式）发生了还原反应；
    （3）E和F发生的反应属于置换反应（填基本反应类型）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列表述中有一种与其他三种表述所指元素不相同，该表述是（　　）
    A．地壳中含量最多的元素B．空气中含量最多的元素
    C．人体中含量最多的元素D．海水中含量最多的元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．除去如表中各物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法正确的是（　　）
    编号物质杂质（少量）试剂主要除杂操作方法
    AAgClCaCO3稀盐酸溶解、过滤、洗涤干燥
    BNaCl溶液KNO3/冷却热饱和溶液结晶，过滤
    CCuSO4Fe水过滤、蒸发结晶
    DCaCl2溶液NaCl①碳酸钠溶液；②稀盐酸先加过量①过滤，再将沉淀与适量②反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学．通过近一年的学习，对于水，你一定很熟悉，请回答下面的问题：
    （1）H2O中2的含义是1个水分子中有2个氢原子；保持水化学性质的最小微粒的是水分子（填名称）
    （2）“水火不容”意味着水能灭火，其原理是降低温度到着火点以下；
    （3）电解水时，需要加入少量稀硫酸溶液，目的是增强水的导电性，反应结束后，溶液的pH的变化情况为变小（填“变大”、“不变”或“变小”），电解水过程中不变的微粒是H、O（填符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（　　）
    选项实验操作现象结论
    A向氢氧化钠固体中加入稀盐酸液体温度升高说明该反应放热
    B向装有适量水样的试管中加入适量肥皂水，振荡后静置有大量泡沫产生该水样属于硬水
    C将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中两根铁丝上均有固体附着金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag
    D将用水润湿一半的紫色石蕊纸花放入充满二氧化碳的广口瓶中紫色石蕊纸花干燥的一半不变红，湿润的一半变红二氧化碳和水发生了化学反应
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）．查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：
    ①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO；    ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2；      ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
    ④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑　　   ⑤Mg3N2+6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mg（OH）2↓+2NH3↑
    实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）．回答下列问题：

    （1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是D→C→B→A（填装置序号）．D装置中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
    （2）通气后，应向点燃B（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？制得的氮化镁不纯．
    （3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：
     实验操作和实验现象实验结论 
    将产物取少量置于试管中，加入适量水，将润湿的红色石蕊试纸置于试管口，如果能够看到润湿的红色石蕊试纸变蓝 产物是氮化镁
    （4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释O2比N2化学性质活泼．

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