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    6．如图为某粒子的结构示意图，则当M-N=10时，该粒子属于原子（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；当N=8时，该粒子带有1个单位负电荷，则该粒子的符号是Cl-．

    分析 当M-N=10时，即M=2+8+N，即核内质子数=核外电子数；当N=8时，该粒子带有1个单位负电荷，是原子得到1个电子得到的，其原子的核外电子数为17，即原子的核内质子数为17，进行分析解答．

    解答 解：当M-N=10时，即M=2+8+N，即核内质子数=核外电子数，为原子．
    当N=8时，该粒子带有1个单位负电荷，是原子得到1个电子得到的，其原子的核外电子数为17，即原子的核内质子数为17，为氯离子，其离子符号为：Cl-．
    故答案为：原子；Cl-．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．如图表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）
    A．生成氧气的质量B．固体中氧元素的质量
    C．固体中二氧化锰的质量D．固体中钾元素的质量分数

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列对实验现象的描述，正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
    B．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳
    C．红磷燃烧时产生浓厚的白雾
    D．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）久未开启铁锁不易打开，常往锁芯里加点铅笔芯粉末，主要是利用石墨的润滑性．
    （2）实验室常温制取氧气的原理（用化学方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）在实验室里常发现装满生石灰的塑料试剂瓶膨胀破裂，其原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （5）除锈铁钉投入到硫酸铜溶液中，过一段时间后铁钉表面附着有红色固体（用化学方程式表示）Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．对于化学反应“甲+乙=丙+丁”，下列说法中正确的是（　　）
    A．若甲、乙、丙、丁均是化合物，则该反应不一定属于复分解反应
    B．若丙为气体，则甲和乙中一定有单质
    C．若生成丙和丁分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱
    D．若甲乙各取10g混合，使其充分反应，则生成丙和丁质量总和一定等于20g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．将锌粉加入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤．
    （1）若滤液中只含一种溶质，请分析则滤渣的成分一定含有铜和银，可能含有锌．
    （2）若滤渣中含有两种金属，请分析滤液的成分一定含有的是硝酸锌，可能含有硝酸铜．
    （3）写出一个相关反应的化学方程式Cu（NO3）2+Zn=Zn（NO3）2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种．它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．则化学方程式：
    ①Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    ②Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
    A在生产或生活中的一种用途是改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．联系学过的化学知识，按要求完成下列各题．
    （1）铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与氧气或O2 和水共同作用的结果；
    （2）洗涤剂能洗涤油污，这是利用洗涤剂的乳化作用；
    （3）金属锡可以加工成锡纸，主要利用锡的延展性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．根据表中的相关信息，判断出的元素名称不合理的是（　　）
    A．人体缺乏该元素易导致贫血（铁）
    B．在生铁中该元素的含量为2%～4.3%（硅）
    C．该元素组成的单质在空气中含量最高（氮）
    D．在地壳和人体中含量均为最高的元素（氧）

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