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环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题,温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,已引起人们的广泛关注.旨在限制发达国家温室气体排放量、抑制全球范围内气候持续变暖的《京都议定书》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大气中的主要温室气体,我国二氧化碳的排放量位居世界第二,为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有(只填2种):
 
 

(2)为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势,有科学家提出大胆设想:将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化,然后将其压入到冰冷的深海中.但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加,可能会杀死一些海洋生物,甚至会溶解掉部分海床,同时气候变化也可能改变海洋环流,把海底的二氧化碳又带回海面,另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳气体转变为液体时将会
 
能量(填“释放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为:
 

③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度
 
,原因是
 

(3)我国科学家陈乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大气压条件下,二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠,合成的金刚石最大达1.2mm,完全可以满足工业用途.
①二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化学方程式为:
 

②请从人类生存的角度分析,金刚石与水相比谁更宝贵?
 
理由是:
 

物质自制牙膏洁厕灵油污净
pH8212
考点:二氧化碳对环境的影响,二氧化碳的化学性质,气体溶解度的影响因素,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据减少二氧化碳常见的措施分析;
(2)①根据物质的状态的变化和能量之间的关系分析回答;
②二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸显酸性;
③根据气体的溶解度与压强、温度的关系分析回答.
(3)根据反应物、反应条件、生成物写出化学方程式;
解答:解:(1)为减少二氧化碳这种温室气体的排放,我们可以采取的措施有:改善能源结构,使用清洁能源;大力植树造林,严禁乱砍滥伐等;
(2)①二氧化碳气体转变为液体时将会释放能量;
②二氧化碳能与水化合生成碳酸,碳酸显酸性,所以,二氧化碳使海水酸度增加,反应的方程式是:CO2+H2O═H2CO3
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度大,原因是:深海压强大、温度低,气体的溶解能力随之增强.
(3)①二氧化碳与钠在440℃和800大气压条件下,反应生成金刚石和碳酸钠.
该反应的化学方程式为:3CO2+4Na
     440℃     
.
800大气压
2Na2CO3+C.
②从人类生存的角度来看,水比金刚石更宝贵.
理由是:以人为本,水是维持生命所必需的物质;没有水就没有生命;没有水,一切生物将无法生存.
故答案为:(1)开发新能源;减少矿石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)①释放; ②CO2+H2O═H2CO3;③大;深海中,压强大,温度低.
(3)①3CO2+4Na
     440℃     
.
800大气压
2Na2CO3+C; 
②水更宝贵;  以人为本,水是维持生命所必需的物质;没有水就没有生命;没有水,一切生物将无法生存.
点评:了解温室效应造成的后果,知道防止温室效应要从两个方面考虑:①减少二氧化碳气体的排放,②吸收二氧化碳:植树造林.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取20g石灰石样品(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为113.4g.试求:
(1)生成二氧化碳的质量;
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.(化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源.在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4Na
 一定条件 
.
 
 C(金刚石)+2X],
(1)X的化学式是
 
,金刚石的一种用途是:
 

(2)请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量.

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为测定某标示质量分数为32%的盐酸(图甲)的实际质量分数,小明用PH测定仪组成实验装置(图乙).实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯溶液PH的关系图(图丙).

(1)请你就此次测定的结果,列出计算该盐酸的实际质量分数;
(2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的实验装置,请回答问题:

(1)在加入药品之前应对实验装置进行
 

(2)可用于实验室制备和收集O2的一套装置是(填字母番号)
 
.写出用此装置制备O2的反应的文字表达式:
 

(3)收集氧气可用向
 
排空气法
(4)检验O2是否已经集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管里加入一定量的石灰石和一定质量的稀盐酸,反应后试管里剩余物质的质量比原来石灰石和稀盐酸的质量之和少2.2g,计算
(1)生成二氧化碳气体的质量
 
g.
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少克.

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a、b、c、d分别是NaNO3、NaOH、HNO3、Ba(NO32四种溶液中的一种,现利用另一种溶液X,用图所示的方法即可将它们一一确定.
(1)写出a、b、c、d四种溶液中溶质的化学式:
X
 
;a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)写出X与a反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学式计算:
(1)求H2SO4的相对分子质量;
(2)计算H2SO4中各元素的质量比;
(3)计算H2SO4中硫元素的质量分数;
(4)98克中H2SO4中硫元素的质量是多少克.

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某同学对催化剂产生了兴趣,通过查资料了解到氧化铜、氧化铁等都能加速氯酸钾的分解.为了证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们设计了如图装置,并进行气体的制备和测量实验.实验时均以生成40mL气体为标准,相关记录见下表:
实验序号KClO3质量加入其他物质待测数据
11.2g无其他物质 
21.2g加入少量的CuO 

试回答下列问题:
(l)检验该装置气密性的方法是
 

(2)上述实验中的“待测数据”指
 

(3)为探究CuO 在实验2 中是否起催化作用,还需探究的内容是
 

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