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“化学家的主要工作是耕耘元素周期表”.下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)锂原子的核电荷数为
 

(2)钠原子的质子数为
 
,原子核外有
 
个电子层.
(3)16号元素的原子在化学反应中比较容易
 
(选填“得”或“失”)电子,形成
 
(选填“阴”或“阳”)离子,离子符号为
 
,该元素属于
 
 (选填“金属”或“非金属”)元素.
(4)写出表中关于8号元素的一条信息:
 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子结构示意图与离子结构示意图,化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据元素周期表可知锂原子的原子序数,原子序数=核电荷数;
(2)根据钠原子的原子结构示意图分析其质子数和电子层数;
(3)根据元素周期表分析16号元素的原子结构示意图,由最外层电子数判定其得失电子的情况;由其名称分析其元素类别;
(4)8号元素的原子最外层电子数是6,在化学反应中其原子比较容易得到2个电子变成离子.
解答:解:(1)根据元素周期表可知锂原子的原子序数为3,由原子序数=核电荷数,因此锂原子的核电荷数为3;
故答案为:3;
(2)钠原子的结构示意图是,因此钠原子的核内质子数为11,原子核外有3个电子层,故答案为:11;3;
(3)16号元素原子结构示意图是,最外层电子数是6,在化学反应中其原子比较容易得到2个电子变成阴离子,离子符号是S2-,属于非金属元素;
故答案为:得;阴;S2-;非金属;
(4)8号元素的原子最外层电子数是6,在化学反应中其原子比较容易得到2个电子变成离子;
故答案为:化学反应中其原子比较容易得到电子.
点评:本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握,并能在解题中灵活应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由分子构成的是(  )
A、汞B、氨气C、金刚石D、硫酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为元素周期表的一部分,请认真阅读后,回答下列问题
(1)第3周期的金属元素有
 
种.
(2)原子序数为8的元素是
 
,它是一种
 
元素(填“金属”、“固态非金属”或“气态非金属”,
(3)原子序数为16的元素的相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室用过氧化氢制氧气发生装置
 
;收集装置应选
 

(3)B中若用长颈漏斗,则长颈漏斗的下端应
 
,是为了
 

(4)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(5)实验室若用双氧水制氧气,符号表达式为
 

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热某种固体产生了气体,对于这一变化的分析正确的是(  )
A、属于化学变化
B、属于物理变化
C、可能是物理变化,也可能是化学变化
D、既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学自制简易净水器,除可利用
 
 
等疏松结构的材料做吸附剂外,还可利用我们身边的材料如
 
做吸附剂,为消除室内抽香烟后或装修后难闻的气味,该同学点燃一支蜡烛,一段时间后室内难闻气味消失,根据蜡烛在空气中燃烧的现象解释其中原因:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据.
二氧化锰与氯酸钾的质量比
1
40
1
20
1
10
1
5
1
3
1
2
2
3
1
1
2
1
生成1L氧气所需的时间(s)1247950547593106153240
(1)由上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快.通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量
 
(选填“是”或“不是”)越多越好.
(2)用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号:2H、H2、H2O、2CO、SO2 中,数字“2”的意义能用来表示分子个数的有(  )
A、2个B、1个C、4个D、5个

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