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    中考化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液；④粗盐提纯…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
    （1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：
    ①如图中仪器D的名称是
     
    ，F的名称是
     
    ．
    ②甲同学抽到的考签应该是
     
    ．（填标号）
    A．氧气的制取和收集     B． 二氧化碳的制取和收集   D．配制50g 5%的NaCl溶液
    甲同学要完成该实验考试，应该选取的仪器和药品是
     
    ．（填标号）
    ③写出制取该气体的化学方程式
     
    ．证明该气体已经收集满瓶的方法是
     
    ．
    ④甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．组合装置→
     
    →装入药品→收集气体．
    （2）乙同学抽到完成“粗盐提纯”的实验考题．如图是粗盐提纯实验过程的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）写出正确的操作步骤
     
    ．（填序号）
    （2）操作①中用玻璃棒搅拌的作用是
     
    ．
    （3）操作②中的错误是
     
    ．
    （4）操作⑥中，当观察到
     
    时，停止加热．
    考点：二氧化碳的实验室制法,物质的溶解,过滤的原理、方法及其应用,蒸发与蒸馏操作,制取二氧化碳的操作步骤和注意点,氯化钠与粗盐提纯
    专题：常见的盐 化学肥料,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）①熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；
    ②根据仪器的名称和药品分析选择；根据固体和液体在常温下的反应选择发生装置和二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法及相应的仪器和药品；
    ③制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；
    ④根据实验的步骤分析；
    （2）
    （1）粗盐提纯实验的操作顺序为：取出粗盐进行称量，溶解粗盐，过滤把不溶于水的物质除去，再蒸发得到食盐；
    （2）玻璃棒的用途有搅拌、引流、转移物质等；
    （3）过滤时应该用玻璃棒引流，以防液体外溅；
    （4）蒸发结晶时，不能把液体蒸干；
    解答：解：（1）①仪器D的名称是烧杯；F的名称是酒精灯；
    ②根据给定的药品稀盐酸和大理石及仪器，甲同学抽到的考签应该是：二氧化碳的制取；发生装置是固体和液体在常温下的反应，需要的仪器有：AB；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故采用向上排空气法收集，需要的仪器有：CE；
    ③制取二氧化碳的药品是石灰石和稀盐酸，反应产生氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；证明二氧化碳气体已经收集满瓶的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭，则气体已经收集满瓶；
    ④该法制取二氧化碳的步骤是：组合装置、检查装置的气密性、装药品、收集气体；
    （2）
    （1）本题中粗盐提纯实验的操作顺序为：通过③取出粗盐，再通过④进行称量，再通过进行⑤溶解，再通过①搅拌，加快溶解，再通过②过滤，把不溶于水的物质除去，最后通过⑥蒸发得到精盐．
    （2）操作①中用玻璃棒的作用是加快溶解．
    （3）操作②中的一处错误是未用玻璃棒引流．
    （4）操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现较多固体时，停止加热，靠余热把液体蒸干．

    答案：（1）①烧杯，酒精灯；         
     ②B，ABCEGH；
    ③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将燃着的木条放在集气瓶口，熄灭，则气体已经收集满瓶
    ④检查装置的气密性；
    （2）步骤：③④⑤①②⑥
    操作①玻璃棒作用：加快粗盐的溶解
    操作②的错误是：过滤时没有用玻璃棒引流
    操作⑥中，当观察到有较多固体析出时，停止加热
    点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择及有关溶液的计算，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用的气体制备、收集的装置．

    （1）若实验室用A装置制取氧气，其化学方程式为
     
    ．
    （2）若用C装置来收集CO2气体，则检验CO2已收满的方法是
     
    ．
    （3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为
     
    ，可选择的发生装置是
     
    ．若用E、F装置进行组合来收集并测定氢气的体积，则氢气应从E装置的
     
    （填“g”或“h”）导管口进，仪器F的名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在各种大型演唱会上荧光棒被广泛使用．荧光棒发光的过程是当弯折荧光棒是内部的过氧化氢与乙二酸二苯脂[C14H10O4]发生反应，从而发光．
    （1）乙二酸二苯脂中碳、氢、氧的元素质量比是
     
    ．
    （2）乙二酸二苯脂中碳元素的质量分数是
     
    ．（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们身边存在着大量的化学物质，回答下列问题：
    （1）碳酸氢钠是焙制糕点发酵粉的主要成分之一，化学式为
     
    ．
    （2）某新型消毒剂有Cl、O两种元素组成，每一个分子中有1个Cl原子、2个O原子，该消毒剂的化学式是
     
    ．
    （3）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸在水溶液中能解离出CH3COO- 和
     
    （填离子符号）．
    （4）氢氟酸（HF）溶液，可用于玻璃雕刻．原理是氢氟酸与玻璃中的二氧化硅反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示水、二氧化碳和氧气的性质实验，回答以下问题．
    （1）仪器a的名称是
     
    ，A装置中发生反应的化学方程式为
     
    ，用带火星的木条检验a中的气体，观察到木条复燃，该气体是
     
    ；
    （2）将白纸剪的五角星用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶B中，观察到的现象是
     
    ；
    （3）集气瓶C中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，
     
    ，放出大量的热，有黑色固体生成．该反应的化学方程式为
     
    ，基本反应类型为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用所学化学知识解释下列问题．
    （1）制取二氧化碳时，对反应物加热，发现产生气体速率加快．
    （2）验证铁、铜的活动性时，将铁钉放入硫酸铜溶液中，发现铁钉表面有少量气泡产生，从溶液酸碱性解释原因．
    （3）向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜，产生沉淀，对其加热，产生黑色固体，请推断黑固体是什么物质？再向其中加入稀硫酸，黑色物质消失，溶液变为蓝色，请用化学方程式解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加人到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：
    （1）图1中一定为饱和溶液的是
     
    ．
    （2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为甲
     
    乙．（填＞、＜或=）
    （3）图3中表示乙的溶解度曲线是
     
    ；P点表示的含义是
     
    ．
    （4）要从含有少量N的M溶液中得到较多的M晶体，通常采用的方法是
     
    、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥．
    （5）在室温时将M物质加入到盛水的烧杯中，充分搅拌后发现仍有少量M未溶解，但放置一段时间后，发现M完全溶解了，可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    市售过碳酸钠（Na2CO4）中往往含有少量杂质碳酸钠，化学兴趣小组同学购得一包市售过碳酸钠样品，欲测定样品中过碳酸钠的质量分数：

    【阅读资料】
    ①过碳酸钠和盐酸反应的化学方程式为2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
    ②常温常压下，氧气的密度为1.429g/L
    ③过碳酸钠通常用作洗衣粉的助剂，可以去除多种顽固污渍，同时清除细菌和异味．
    【讨论探究】
    甲同学认为可以通过测定反应生成的二氧化碳的体积，求得样品中过碳酸钠的质量分数；乙同学认为可以通过测定反应生成的氧气的体积，求得样品中过碳酸钠的质量分数．兴趣小组经过讨论后，认为甲同学的方案不合理．请你写出可能的原因
     
    ．
    【定量测定】
    同学们根据乙同学的实验方案，设计了实验装置（如图所示），取8.0g样品投入烧瓶中，逐滴滴加盐酸直至不再产生气泡为止．
    （1）装置B的作用是
     
    ．
    （2）装置C的作用是
     
    ．
    （3）通过排水量测定氧气的体积为672.0mL，请计算样品中过碳酸钠的质量分数是多少？（最后得数保留小数点后一位）
    【定性实验】
    同学们将过碳酸钠溶于热水中，将得到的溶液分成两份，往其中一份溶液加入MnO2，迅速冒出大量气泡，将带火星的木条伸入，木条复燃；另一份溶液等其不再产生气泡后，加入氯化钙溶液，产生白色沉淀．你推测过碳酸钠溶于水可能生成的物质是
     
    ．
    【知识拓展】根据实验，你认为过碳酸钠应该如何保存
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图回答问题：
    （1）
     
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    （2）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液的溶质质量分数甲
     
    （填“＞”、“=”或“＜”）乙．
    （3）小明同学用甲物质进行（图2）实验．
    ①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是
     
    ．
    ②小华同学将小明同学实验中的水改为酒精，发现固体没有溶解，综合两位同学的实验，可得出结论：影响甲物质溶解度的因素有
     
    ．
    ③向B对应的溶液中再加入20g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出．你认为“全部溶解”的原因是
     
    ．

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