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    下面是初三某同学对一些学过的知识进行了归类，有错误的一组是（ ）

    A．常见的白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙等

    B．常见净水方法：自然沉降、过滤、蒸馏等

    C．常见营养素：蛋白质、糖类、油脂等

    D．常见的碱：纯碱、烧碱、C2H5OH等

     

    D

    【解析】

    试题分析：A选项常见的白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙等是正确的叙述；B选项常见净水方法：自然沉降、过滤、蒸馏等是正确的叙述；C选项常见营养素：蛋白质、糖类、油脂等是正确的叙述；D．常见的碱：纯碱、烧碱、C2H5OH等是错误的叙述，纯碱属于盐类物质而乙醇属于有机物，故选D

    考点： 物质的多样性

     

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    在探究氢氧化钠和盐酸是否发生反应的实验中，下列操作错误的是（）

     

     

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    下图是硝酸钾和氯化钠两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列叙述错误的是（ ）

    A．t1℃时，NaCl和硝酸钾固体各36g分别加入100g水，能全部溶解

    B．t2℃时，硝酸钾饱和溶液一定比氯化钠饱和溶液溶质质量分数大

    C．将t2℃时KNO3饱和溶液降温到t1℃，会有44g晶体析出

    D．KNO3中含有少量NaCl，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯KNO3

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014重庆西南大学附属中学校九年级第六次月考化学试卷（解析版） 题型：推断题

    (4分) 现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B密度最小的气体，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系：

    写出下列物质的化学式：B __________、F __________。

    写出C→A发生的化学反应的方程式：

    ___________________________________________________________________。

    写出一种与分别能D、E、G溶液发生置换分解反应的物质的化学式___________。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014重庆西南大学附属中学校九年级第六次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是（ ）

    A．ZnSO4 、 NaNO3 、 KCl B．Cu(NO3)2 、 NaCl 、 KNO3

    C．Na2CO3 、 KNO3 、 NH4Cl D．K2SO4 、 Ba(OH)2 、 KCl

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014重庆西南大学附属中学校九年级第六次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    有句俗语叫“雷雨发庄稼”，空气中的氮气经过一系列的变化生成的HNO3随雨水降落下来最终生成硝酸盐，则一场雷雨后相当于在土壤中补充的肥料类型一定属于 （ ）

    A．氮肥 B．钾肥 C．磷肥 D．复合肥

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014遵义市毕业生学业统一模拟考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    甲同学认为Ca(OH)2与CO2能反应，而NaOH与CO2不能反应，因为实验室检验CO2用

    澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同学认为甲同学的说法不完全正确。乙同学怎么通过

    实验证明自己的观点呢？请你与乙同学一起在实验室完成以下实验。

     

    【提出假设】NaOH溶液与CO2能反应。

    【设计方案】（1）常用 和 反应制取CO2气体；

    （2）请从如图所示的实验装置中选出正确的制取装置 （填字母），不选择其它发生装置的理由是 。

    （3）验证假设:

    实验步骤

    实验现象

    结论

    第一步：向集满CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液，立即旋好盖子，振荡

     

     

    NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2气体

    第二步：取上一步中所得溶液，加入盐酸

     

     

    有关反应的化学方程式为

     

    所以，假设成立。

    （4）【总结与反思】丙同学认为还应该做一个对比实验，其理由是 。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014辽宁省盘锦市中考第一次模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （10分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：

    （1）①②中属于加热仪器的是 （填名称 ）。从A-F装置中有一个装置是错误的，改进方法是 。

    （2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 ；若用B和C装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式： 。

    （3）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ，出现 现象时，证明有二氧化碳产生。

    （4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集的原因是 ；若选用F装置代替D装置收集氢气，气体应从 （填“长”或“短”）导管口 通入。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014贵州省遵义市毕业生学业（4）化学试卷（解析版） 题型：探究题

    遵义市某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

    猜想三：碳酸钠溶液。

    【实验推断】

    （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，理由是 ；

    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，反应的化学方程式为 ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有 产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液是 。

    【探究启示】实验取完药品后应该 。

     

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