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    1．加油站应贴的标志是（　　）
    A．
    当心爆炸    		B．
    严禁烟火    		C．
    节能标识    		D．
    绿色标志

    分析 由于构成物质的微粒不断运动，加油站内空气中弥漫着汽油，可燃物与氧气充分接触，遇火燃烧甚至爆炸，因此，加油站这种特殊场合绝对禁止烟火．

    解答 解：A．该图标是当心爆炸标志，不合题意；
    B．该图标是严禁烟火标志，符合题意；
    C．该图标是节能标志，不合题意；
    D．该图标是绿色食品标志，不合题意．
    故选B．

    点评 图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    11．A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，有下图所示关系，“→”表示可以向箭头所指方向转化，通常情况下F是一种无色液体，G是一种黑色固体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：
    （1）写出物质的名称：C锰酸钾；F水
    （2）写出反应①、②、③的符号表达式：
    ①2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
    ③C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．人类目前所消耗的能量主要来自化石燃料．
    （1）石油加热炼制得到的产品中，常用作汽车燃料的是（一种即可）汽油（或柴油）．
    （2）天然气的主要成分是甲烷（名称），它燃烧时的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．t2℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度
    B．分别将甲、乙两种物质的饱和溶液从t1℃升温至t2℃，溶解度和溶质的质量分数均增大
    C．t1℃时，100g甲物质的饱和溶液中含溶质的质量一定小于60g
    D．t1℃时，等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液，甲溶液中溶剂的质量与乙溶液中的相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组在实验室找到一包白色粉末．老师告诉他们：该白色粉末的成分可能是NaCl、Na2CO3、NaOH和无水CuSO4中的一种或几种．张南同学想探究白色粉末的组成成分，他进行了如下实验：
    【实验探究1】张南同学取白色粉末少许于试管中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分振荡后得到无色透明溶液，他能得出有关粉末成分的结论是（1）白色粉末中一定不含硫酸铜；而后又向试管滴入无色透明溶液，观察到（2）无色酚酞溶液变红的现象，张南认为原粉末中含有NaOH，小岗同学认为张南同学的结论不正确，理由是（3）碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞变红色，所以滴加酚酞溶液变红色，无法证明一定是氢氧化钠；
    【实验探究2】小岗同学取白色粉末少许于试管中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分振荡后得到无色透明溶液，再向试管中加入适量的氯化钙溶液，观察到溶液中有白色沉淀产生，于是得出的结论原粉末中含有Na2CO3，张南同学同意小岗同学的结论．加入氯化钙溶液时发生的化学方程式（4）CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl；
    【实验探究3】张南同学取【实验探究1】中滴入无色的酚酞溶液变红的溶液的试管，向其中滴加适量的氯化钙溶液，若观察到（5）有白色沉淀生成，溶液由红色变成无色的现象，则可确定原粉末中一定含有Na2CO3，一定不含有NaOH．
    【实验探究4】小岗同学取【实验探究2】中加入适量的氯化钙溶液的试管，向其中滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀的现象，小岗由此得出原粉末中还含有氯化钠，请对此结论做出评价（6）不正确，加入适量的氯化钙溶液的试管中，氯化钙和碳酸钠反应会生成氯化钠，加入硝酸银溶液产生白色沉淀，无法证明原粉末中含有氯化钠；
    【结论与总结】由上述张南和小岗的实验对比总结得出，验证溶液中含有（或可能含有）的物质时，在选择试剂时应注意的问题是（7）引入可能存在的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．当今世界上三大化石燃料是煤、石油和天然气．它们在物质的分类上属于混合物（填“纯净物”或“混合物”），它们都是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验现象描述正确的是（　　）
    A．水通电分解：两个电极附近产生气泡，正极产生的气体能使燃着的木条燃烧更旺
    B．甲烷在空气中燃烧：无色气体燃烧，放热，产生淡蓝色火焰
    C．铁与稀硫酸反应：银白色固体表面有气泡产生，固体减少，溶液由无色变为黄色
    D．红磷在空气中燃烧：产生黄色火焰，生成大量白色五氧化二磷固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如图：
    请回答下列与实验相关的问题：
    （1）步骤①最终得到的溶液为无色；
    （2）步骤③中用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，几分钟后会观察到的现象是B烧杯中液体颜色逐渐变红；
    （3）此实验最突出体现出分子的一个性质是分子是不断运动的；
    （4）步骤②在此实验中的作用是对照；
    （5）步骤③中，A、B两烧杯内现象不同，可以体现浓氨水的物理性质有易挥发．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学实验基本操作：
    （1）实验室取用药品时，如果没有说明用量，固体应盖满试管底部，液体取1--2ml，多取的药品应该放到指定的容器中．
    （2）量取一定量的液体药品时，应将量筒放水平桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处
    删掉保持水平，再读出液体体积数．
    （3）蒸发皿中的盛液量不宜超过其容积的$\frac{2}{3}$，热的蒸发皿用坩埚钳夹取，如需放在实验台上，下面应垫上石棉网．在蒸发过程中，要用玻璃棒不断搅拌，是为了防止液体局部过热造成液滴飞溅，当蒸发皿中有较多量固体时，即停止加热．

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