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11.为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率,我国已执行食盐加碘的法规,制定了“碘盐”的国家标准.市售二级碘盐的商品包装上标明“主要配料:食盐、碘酸钾;氯化钠含量:94%;含碘量:25.4mg/kg”.
(1)市售的每千克二级碘盐中,含碘酸钾(KIO3)42.8mg;(相对原子质量I 127;O 16;K 39)
(2)制造碘盐并不直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾,主要原因可能有BC;
A.碘酸钾的价格较低,有利于减轻居民食用碘盐的经济负担
B.碘酸钾较易溶解于水,有利于碘盐生产操作和食用吸收
C.碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失
(3)为检验某食用盐试样中是否含有碘元素,某同学确定采用以下反应进行实验:KIO3+5KI+3H2SO4(稀)=3I2+3K2SO4+3H2O.这一反应中碘元素化合价最高是+5价;要达到实验目的,就需要产生到明显的现象,所以除了KI、稀硫酸外,他还应选用的一种试剂是淀粉.

分析 (1)根据碘盐中碘的含量以及碘酸钾中碘元素的质量分数来分析;
(2)根据物质的性质可以判断物质的用途;
(3)根据化合价的计算方法以及淀粉的性质来分析.

解答 解:(1)每千克二级碘盐中,含碘酸钾(KIO3)的质量为:25.4mg÷$\frac{127}{127+39+16×3}×100%$=42.8mg;故填:42.8;
(2)制造碘盐并不直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾,主要原因可能是:碘酸钾较易溶于水,有利于碘盐生产操作,食用时无异味,易吸收;碘酸钾热稳定性优于碘,有利于碘盐的生产贮放、使用过程中减少碘的损失.故填:BC;
(3)设碘酸钾中碘元素的化合价为x,碘酸钾中,钾元素化合价是+1,氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零有:(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5;KI中,钾元素显+1价,设其中碘元素的化合价为y,则(+1)+y=0,y=-1,单质碘中,碘元素显0价;检验反应的发生也就是检验碘的存在,淀粉遇碘变蓝色,所以可以加入淀粉进行检验反应是否发生;故填:+5;淀粉.

点评 本题主要考查物质的性质、化合价的计算、化学式的计算等方面的知识难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.现有实验室制取气体的部分装置如图1,请结合所学知识,回答下列问题.

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管,b酒精灯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,请写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,请写出反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则满.
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,常用的发生和收集装置是BD,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F装置的m(填“m”或“n”)相连.
(5)若选择A装置制取氧气,实验开始前进行如图2所示的操作,发现导管口没有气泡产生,下列改进措施可行的是ABD(填字母)
A.塞进橡胶塞再试一次                             B.更换橡胶塞重试一次
C.认为是偶然现象,不管它,继续实验     D.可能是手心温度不够,改用热毛巾捂住试管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有H、C、N、O、Na五种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式.
(1)固体可用于人工降雨的是CO2,(2)植物光合作用生成的气体O2
(3)最清洁的燃料是H2,(4)人体中含量最多的物质是H2O.
(5)俗称为火碱、烧碱的是NaOH,(6)一种不含金属离子的盐NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列化学用语书写正确的是(  )
A.钙离子:Ca+2B.2个氧原子:O2C.硫酸铁:FeSO4D.氦气:He

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学知识中有很多的“相等”,请你判别下列方法中不正确的是(  )
A.某KNO3饱和溶液(无未溶解的KNO3晶体)升温后所得溶液的溶质质量分数与升温前相等
B.化学反应前后原子总个数相等
C.化学反应前后元素个数也相等
D.硫酸溶液中阳离子所带的正电荷总数与阴离子所带的负电荷总数相等

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,请结合图示完成下列问题:

(1)物质性质反映其组成和结构.从宏观进入微观,探索物质变化规律.
①不同酸具有相似的化学性质,但性质也存在差异.图1中能体现酸的通性的是ABD(填字母序号,下同);稀盐酸不能与氯化钡溶液反应,而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀,据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓;
②一杯水中氢元素与氧元素的质量比和1个水分子中氢原子与氧原子的质量比相等(填“相等”或“不相等”);
(2)物质组成和结构决定其性质.从微观进入宏观,探索物质变化规律.

①图2圆圈中表示这杯氯化钠溶液的构成,则该氯化钠溶液中溶质和溶剂的质量比是13:40;
②通过分析组成和结构,可以预测物质的某些性质.根据图3硫酸氢钠溶液的微观图示,分析推测NaHSO4的性质,其中合理的是BCD.
A.其水溶液能与金属钾发生置换反应,得到金属钠
B.其水溶液能使紫色石蕊试液变红
C.其水溶液能与金属锌反应生成氢气
D.其水溶液与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验方案中,正确的是(  )
A.证明NaOH和盐酸恰好完全反应:在反应后的溶液中加入酚酞溶液
B.检验碳酸根离子:将要检验的物质与稀盐酸混合,观察是否产生气泡
C.制备NaOH溶液:将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤
D.验证质量守恒定律:用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热,比较反应前后溶液的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示实验操作中,错误的是(  )
A.
取用固体粉末
B.
加热液体
C.
检验气密性
D.
木炭在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验现象的描述与事实相符的是(  )
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶后,瓶口出现白雾
B.在真空罩中也能听到闹钟的声音
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,产生黑色的固体
D.向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成

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