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    20．化学上将由同种元素形成的不同单质互称为同素异形体．下列各组物质属于同素异形体的是（　　）
    A．液氢和氢气B．H2O和H2O2C．石墨和活性炭D．红磷和白磷

    分析 同一种元素往往能形成不同种单质，这些单质互称为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进行分析判断．

    解答 解：判断同素异形体的关键把握两点：①同种元素形成，②不同单质．
    A、液氢是液态的氢气，与氢气属于是同一种物质，不是同素异形体，故选项错误．
    B、H2O和H2O2都是化合物，不是单质，故选项错误．
    C、石墨和活性炭不是同素异形体，故选项错误．
    D、白磷、红磷都是由磷元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确．
    故选D

    点评 本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．区分下列各组物质，所用的两种方法不完全正确的一组是（　　）
    选项区分的物质区分方法
    A黑醋和酱油①闻气味  ②尝味道
    B食盐和面碱（Na2CO3）①加食醋  ②做馒头
    C黄金和黄铜（假黄金）①灼烧    ②测密度
    D蒸馏水和自来水①蒸发    ②看颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示，请问：
    （1）该装置进行的是操作，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流．
    （2）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（合理均可）．（只答一点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．
    用文字描述下列化学符号的意义：
    ①H2O构成物质水         ②5Na+5个钠离子
    ③3Fe3个铁原子            ④5SO42-5个硫酸根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某种碳原子的原子核内有6个质子和6个中子，另一种碳原子核内有6个质子和8个中子，则这两种碳原子中不同的是（　　）
    A．原子的质量B．核电荷数C．核外电子数D．原子的电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取的信息不正确的是（　　）
    A．它们属于同种元素B．它们都达到稳定结构
    C．它们的核外电子数相同D．①表示阳离子，②表示原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．现有以下仪器，请按题中要求选择序号回答下列各题．
    ①烧杯②量筒③试管④集气瓶⑤药匙⑥镊子⑦蒸发皿⑧托盘天平⑨铁架台
    （1）给液体物质加热①③．           
    （2）可用于直接加热的仪器有③⑦．
    （3）加热时，需要垫石棉网的是①． 
    （4）称量固体药品的质量用⑧．
    （5）支撑和固定各种实验仪器用⑨． 
    （6）贮存气体用④．
    （7）量取液体用②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出名称  A高锰酸钾 B氧气 C二氧化锰  F二氧化碳 
    （2）气体B能使带火星的木条复燃，说明其具有助燃性； B与E反应时能提供氧，说明其具有氧化性．
    （3）收集无色气体B后的集气瓶要正放，这说明了该气体具有的性质是：氧气密度大于空气．
    （4）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为；3CO2+4Na$\frac{\underline{\;470℃80MPa\;}}{\;}$2X+C（金刚石），则X为（　　）
    A．Na2CO3B．NaC．NaCO3D．Na2O2

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