【题目】宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法不正确的是
A.该反应属于置换反应
B.该反应中“”和“”的微粒个数比是2:1
C.该反应前后元素的种类及化合价均未发生改变
D.该反应涉及的物质中,有两种氧化物
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们在帮助老师整理实验室时,发现半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2],大家决定用实验的方法探究这瓶粉末的组成。(资料:室温时,Ca(OH)2的溶解度是0.165g)
实验一:样品溶于水
取一药匙的样品,加入20mL水中充分溶解后,有沉淀物。
(1)有同学认为,该沉淀物可能是氢氧化钙,其推断的理由应该是_____。
(2)要证明样品已经变质生成碳酸钙,可往分离出的沉淀物中滴加稀盐酸,反应的化学方程式为_____。
实验二:测定样品中碳酸钙的质量分数
如图:打开弹簧夹,先通入N2一会儿,以排尽装置中含有的CO2.关闭弹簧夹,在A的样品中加入足量的稀盐酸。通过测定反应产生的二氧化碳气体的质量,可计算碳酸钙的质量分数(装置气密性已检验,夹持装置已省略)。
(3)装置B中发生反应的化学方程式是_____。
(4)实验结束后,还要再通一会儿N2,目的是_____。
(5)若C中无变化,经测定B瓶增重m g,要计算样品中碳酸钙的质量分数,还要预先测定_____的质量。
(6)若C中石灰水变浑浊,则测得的样品中CaCO3 的质量分数值将_____(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人们正在使用“车用乙醇汽油”中的乙醇,可利用农作物秸秆经过复杂变化而制得。请回答下列问题:
(1)转化过程中有如下反应: ,则X的化学式为_______。
(2)乙醇俗称________,是________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)乙醇汽油属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(4)乙醇必须密封保存的原因是_______(从微观的角度分析)。
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【题目】某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如图,下列说法正确的是( )
资料:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,两电极一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
A. 晾晒海水得到粗盐的原理是降温结晶
B. 实验室测定水的组成时,为了增强水的导电性,可以在水中加入氯化钠
C. 工业生产应选择途径①进行生产,因为该途径步骤简单,节约能源
D. 生产过程中得到的Cl2可用于自来水的消毒杀菌
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【题目】铁及其化合物在生活中有重要的作用。请回答下列问题:
(1)在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝,观察到的现象是___________。化学方程式____________。
(2)已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁。将生锈的铁钉(铁锈的主要成分是Fe2O3)放入盐酸中,充分反应,有铁剩余,写出发生置换反应的化学方程式:__________,溶液中的金属阳离子是__________ (用符号表示)。
(3)硝酸钾是最常见的复合肥,其中它的阴离子符号 __________。
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【题目】A~H是初中化学常见的八种物质,它们之间的转化关系如图所示。其中A和C常温下是液体,A和C、E和G的元素组成相同H是世界上年产量最高的金属(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去)。A的化学式为__________;物质B的一种用途为________;反应③的化学方程为_________。
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【题目】下列各图表示初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 。
(2)B实验中导致实验结果偏大的原因是 (只写一个)。
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)D实验中玻璃棒的作用是 。
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【题目】下列关于化肥的说法不正确的( )
A.化肥对提高农作物的产量具有重要作用
B.化肥的过度使用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良
C.铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味
D.氯化钾(KCl)和磷酸氢二铵都属于复合肥料
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【题目】某同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究(氯化钙溶液呈中性)。设计方案如下:
回答下列问题,
(1)上述实验操作的名称分分别是,操作①_____,操作④_____。
(2)根据上述实验,可以确定该固体_____变质(填“已”或“未”)
(3)步骤③中加过量氯化钙溶液的目的是_____。
(4)若测得E的pH=7,则A的成分_____,若测得E的pH>7,则A的成分_____。
(5)写出溶液B与氯化钙溶液反应的化学方程式_____。
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