下列实验得出的结论或说法不合理的是( )A．装置中玻璃导管内水柱上升.说明此装置气密性良好B．实验中A烧杯中酚酞试液变红.可以说明微粒是不停运动的C．实验中镁剧烈燃烧.产生白色.黑色两种固体.说明燃烧不一定需要氧气D．实验中先通一段时间的CO.再加热氧化铁.实验过程不会引起环境的污染题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列实验得出的结论或说法不合理的是（　　）

A．

装置中玻璃导管内水柱上升，说明此装置气密性良好

B．

实验中A烧杯中酚酞试液变红，可以说明微粒是不停运动的

C．

实验中镁剧烈燃烧，产生白色、黑色两种固体，说明燃烧不一定需要氧气

D．

实验中先通一段时间的CO、再加热氧化铁，实验过程不会引起环境的污染

A中为装置气密性检查，导管中水柱上升，说明装置气密性好，正确．
B中酚酞试液变红，说明有碱性物质溶解，而A烧杯中为浓氨水，故为其所挥发出的氨气所溶解，说明微粒是不断运动的，正确．
C中镁与二氧化碳剧烈反应生成氧化镁（白色固体）和碳（黑色固体），无氧气参与，说明燃烧不一定有氧气，正确．
D中先通一氧化碳是为了实验的安全，而一氧化碳有毒，故题中不会污染环境的说法是错的．
故答案为：D

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岳阳盛产龙虾．而青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就这些同学的看法而言应属于科学探究中的（　　）

A．实验

B．观察

C．猜想

D．做结论

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

利用干燥而纯净的氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的质量组成，其装置如下图所示．

完全反应后其实验测定的数据如下表所列．

	实验前	实验后
（氧化铜+玻璃管）的质量/g	75.6	69.2
（氧化钙+U型管）的质量/g	110.8	118.0

试回答：
（1）装置正确的连接顺序（自左向右）是（填字母）______．
（2）装置B的作用是______，装置E的作用是______．
（3）根据实验数据填空（每空均须列出算式并得出结果）：生成水的质量为______，生成水中氧元素的质量为______，生成水中氢元素的质量为______，水中氢、氧两元素的质量比为______．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

化学兴趣小组测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数（假定：石灰石样品中除碳酸钙外，其余物质不与稀盐酸反应也不溶于水）．
I　他们的方法是：（1）取3.0g样品放入烧杯；
（2）加入足量的稀盐酸至恰好不再产生气体时，测定反应后生成的CO₂质量；
（3）根据CO₂的质量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数．
II　为测定CO₂的质量，他们想出了以下方案，请帮助他们完成设计方案：
（1）选用右图______（填“甲”或“乙”）装置可测量产生的CO₂的______，再利用此时CO₂的密度，可计算CO₂的质量．图中瓶内水面上油层的作用是______．
（2）他们选用该方案时测量的气体在常温下体积为440mL．已知常温下CO₂气体的密度为2.0g/L，则上述反应放出气体的质量为______g．请根据化学反应方程式计算该石灰石样品中CaCO₃的质量分数．
III、实验后小明提出用不同的方法测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数：
（1）取mg样品放入烧杯；
（2）加入足量的稀盐酸至不再产生气体时，过滤，洗涤、干燥后称量剩余固体质量为ng；
（3）根据剩余固体的质量求出样品中碳酸钙的质量分数为______．（用m、n的代数式表示）
Ⅳ、除了上述实验方法外，还可以采用的方法是：______，称量反应前后物质总质量的减小量．根据减小量求出样品中碳酸钙的质量及质量分数．

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科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

小刚学习了盐和化肥单元知识后知道，农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾，决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性．
【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液
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【设计与实验】小刚进行了如下实验：
实验一：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．
实验二：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色．
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B．用食盐水区分硬水和软水

C．用纯碱溶液清洗餐具上的油脂

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下列依据实验目的所设计的实验过程，不合理的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	除去氢氧化钠溶液中的氢氧化钙	加入过量的纯碱溶液，充分反应后过滤
B	区别碳粉和氧化铜粉末	取样后，分别在空气中灼烧
C	区别硬水和软水	取样后，分别加入肥皂水，振荡
D	除去氯化钙溶液中的盐酸	加入过量的碳酸钙，充分反应后过滤