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6.已知物质X符合下列转化关系:HCl→FeCl3,则X可能是C.
A.Fe       B.FeO             C.Fe2O3             D.Fe(OH)3

分析 由于生成的是氯化铁,而且金属铁、FeO 和稀酸反应生成的都是亚铁盐,因此只能选择正三价的铁元素参与反应.

解答 解:由于铁、FeO和稀盐酸反应生成的是氯化亚铁,而Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,
Fe(OH)3+3HCl=FeCl3+3H2O,
故选C,可添加D为Fe(OH)3

点评 主要考查了酸的化学性质,及特殊的物质地反应,培养学生分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.(1)简述淡水危机的成因;
(2)水可以造福人类,但已经污染,为防治水体污染,生活中你该怎样做?说出三点.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中,会污染空气的是(  )
A.二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明,以下归纳完全正确的一组是(  )
A.化学之最B.升高硫酸溶液pH的三种方法
加空气中含量最多的气体是氮气
地壳中含量最多的金属元素是铁
天然存在的最硬的物质是金刚石
水稀释
加入碳酸钾溶液
加入氢氧化钡溶液
C.现象解释D.物质分类
热胀冷缩-分子的大小随温度变化而改变
气体易被压缩-气态物质中分子之间间隔较大
缉毒犬能嗅出毒品-分子在不断运动
常见干燥剂-浓硫酸、生石灰
常见碱-烧碱、纯碱
常见合金-不锈钢、生铁
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列家庭小实验不能达到预期目的是(  )
A.用食醋、石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
B.用食醋区别小苏打和食盐
C.用洁厕精(含盐酸)除去铁锈
D.用过滤法使硬水转化为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某教师进行“酸碱中和反应”的学生分组实验.
【反应原理】该反应的化学方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.
【实验操作】甲组同学直接将稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
【提出问题】实验中未观察到明显现象,甲组一位同学产生了疑问:反应是否完全,反应后溶液中的溶质是什么呢?
【猜想】针对疑问,各组提出以下猜想:
猜想一:只有NaCl                  猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH         猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙组讨论后认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,猜想三不成立.
(2)为了验证其余猜想,丁组利用甲组烧杯中的溶液,丙选用老师提供的pH试纸、铜片、AgNO3溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个实验方案的探究.
实验方案 一 二 三
 实验操作  
 实验现象 试纸变红色pH<7 有气泡产生 
有白色沉淀产生
 实验结论 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl溶液中含有HCl
【结论】通过探究,全班同学已知确定猜想二是正确的.
【反思】老师对同学们的探究和结论给与了肯定,同时指出【实验探究】(2)中存在实验操作和实验设计上错误.同学们经过思考很快发现了这两处问题:
(1)实验操作中的错误是把pH试纸浸入待测液中,实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠.
(2)甲组同学如果在滴加盐酸之前,在NaOH溶液中加入无色酚酞试液,当观察到溶液由红色变成无色时恰好反应完全.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.要使植物生长旺盛、叶色浓绿,可使用的化肥是C.
A.KCl   B.CaHPO4   C.CO(NH22   D.NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.甲、乙的溶解度曲线如图,将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃.下列说法一定正确的是B.
A.两溶液仍饱和         B.甲溶液仍饱和
C.溶液质量:甲=乙    D.溶质质量分数:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

16.A-G是初中常见的物质.其中E为黑色固体.如图为这些物质的转化关系图,其中部分生成物和反应条件已省略.

(1)写出物质E的化学式:CuO.
(2)化学反应常伴有能量变化.B与水反应时会放出(“吸收”或“放出”)热量.
(3)写出D→F的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4,反应的过程是:铜在空气加热生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水(用文字表述).

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同步练习册答案