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2.某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.那么CO2和NaOH是否发生了化学反应?
(1)小明设计了甲、乙两个实验来验证CO2与NaOH发生了化学反应,如图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
(2)小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠反应压强减小,所以瓶子变瘪,鸡蛋被吞进瓶内.小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是二氧化碳能够溶于水,小明同学针对小雯的质疑又用甲装置补充了一个对比实验,这个实验是把氢氧化钠溶液换成等体积的水,观察现象,发现塑料瓶变瘪的程度明显减小,从而证明了CO2和NaOH的确发生了反应.
(3)老师向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸,观察到有气体产生现象,从而也证明CO2与NaOH已经发生了反应,其反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

分析 根据二氧化碳溶于水显酸性,易于碱性溶液发生反应.碳酸盐能与酸反应生成气体二氧化碳来解答此题.

解答 解:(2)因为二氧化碳溶于水显弱酸性,所以能与氢氧化钠发生化学反应生成碳酸钠,瓶内气体减少,气压降低,故甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.由于二氧化碳能够溶于水,所以该实验不足以说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,所以应该完成对照实验,即:将氢氧化钠溶液换为清水观察现象;
(3)因为变瘪后的塑料瓶内有碳酸钠生成,所以若加入稀盐酸后,稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳,该反应的化学方程式为:.
故答案为:(2)二氧化碳和氢氧化钠反应压强减小;二氧化碳能够溶于水;水;
(3)有气体产生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.

点评 本题考查的是二氧化碳的化学性质及物理性质、碳酸盐的检验方法,熟练掌握这些知识是解答此题的关键.

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12.在一个通风良好的煤炉中最不可能发生的反应是(  )
A.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2B.2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
C.2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2COD.C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.(1)意大利有一处景点叫“狗死洞”,游客牵着小狗进入洞内,小狗会晕倒在地,而人却能安全出入.科学家波曼尔通过调查发现湿漉漉的泥土中冒着气泡(CO2).据此说明CO2有哪些性质?①CO2密度比空气大②CO2不能提供呼吸
(2)科学家采取“组合转化技术”,将CO2和H2以一定比例混合,在一定条件下反应(反应的化学方程式如下),生成一种重要的化工原料和水,请在括号中填写该化工原料的化学式:2CO2+6H2═1C2H2+4H2O.

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10.下列能源属于一次能源的是(  )
①风能   ②太阳能   ③氢气   ④地热能   ⑤汽油    ⑥石油    ⑦核能.
A.①③⑤⑦B.①②③④⑤⑥⑦C.①②④⑥D.①②③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列气体能使带火星木条复燃的是(  )
A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.往烧杯中注入一定量的热水,并放入一小块白磷.在烧杯上盖一片薄铜片,薄铜片一端放入一小块红磷,另一端放入一小块白磷,观察现象.
A.烧杯中白磷不燃烧   C.铜片上红磷不燃烧
B.铜片上白磷燃烧,产生大量白烟
(1)由现象B和C得到燃烧的条件之一是温度达到着火点
(2)实验中使用铜片,是利用了铜的导热性.
(3)你认为让水中的白磷也燃烧需进行的操作是通入氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗b锥形瓶
(2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母序号),若使用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口加一块棉花,目的是防止高锰酸钾粉末进入导管.
(3)在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是防止冷水倒吸,炸裂试管;高锰酸钾制取氧气的字母表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:集气瓶内可能没有灌满水(至少一点原因).
(5)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,应选用的发生装置是B,其中二氧化锰起催化作用.长颈漏斗的下端需要是否需要)插入液面以下,其原因是以防氧气从长颈漏斗下端逸出.若用E装置收集氧气,可以在观察到气泡连续而且均匀冒出时,开始收集,收满后要在水面下(填“下”或“上”)盖上玻璃片,然后正放在桌面上(填“正”或“倒”).
若用C装置收集氧气,导管口要接近集气瓶的底部,验证氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满
(6)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集装置应选择D或E.

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11.用13g锌和足量的稀硫酸反应,放出氢气多少克?合多少升?(在标准状态下氢气的密度为0.09g/l).

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12.市场上有一种自热米饭,其饭盒中有一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠.小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:
(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是:把磁铁靠近粉末
(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:溶解、过滤、洗涤、干燥.在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为烧杯或玻璃棒(填一种)
(3)在(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解.对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:
猜想1:溶质只有硫酸镁.          
猜想2:溶质有硫酸镁和H2SO4(填化学式)
设计实验:小明选用一种金属单质进行实验
 实验步骤 实验现象 结论
 取所得溶液少量于试管中加入
锌粒
  猜想1成立
  
写出此实验探究步骤中发生反应的化学方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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