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9.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富.表是依据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图.

(1)原子序数为17的元素名称是氯元素,在化学反应中,该元素的原子得容易 (填“得”或“失”)电子;原子序数为13的元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”).
(2)从表中我发现如下规律:
①原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等;
②同一纵行从上到下电子层数逐渐增加.

分析 (1)由元素周期表,可知元素名称,根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”,可知核外电子;由汉字名称,可知其元素分类;由原子序数可知核外电子数,可知电子层排布,可知得失电子情况;
(2)根据元素周期律及图表中的信息进行分析解答.

解答 解:(1)由元素周期表,可知原子序数为17的元素名称为氯元素;它的最外层电子为7,易“得”1个电子;原子序数为13的元素为铝元素,由汉字名称,可知其元素分类为“金属元素”;故答案为:氯元素;得;金属;
(2)根据元素周期律及图表中的信息可总结:
电子层数等于周期数;同一纵行从上到下电子层数逐渐增加;同一纵行,原子最外层电子数相同;最右纵行的原子结构均为稳定结构;同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加;
故答案为:同一纵行从上到下电子层数逐渐增加(或同一纵行,原子最外层电子数相同;或最右纵行的原子结构均为稳定结构;或同一周期原子的最外层电子数从左到右逐渐增加).

点评 本题考查学生对元素周期律的理解与掌握,并能灵活应用的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.A~G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种物质是无色气体,且A与G含有相同的金属元素.它们在一定条件下转化关系如图所示,其中部分反应物或生成物已略去. 请针对以下两种情况回答问题.
若A中两种元素的质量比为7:3,F是一种红色金属,则F的化学式为Cu;写出反应①、③的化学方程式:①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列各组物质的俗名与化学式一致的是(  )
A.苛性钠KOHB.消石灰Ca(OH)2C.熟石灰CaOD.干冰CO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:

实验Ⅰ:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验Ⅱ:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验Ⅲ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)
过一会再称量.数据见表:
编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验Ⅰ中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释反应后生成的氧化镁的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量的和.
(2)实验Ⅱ中发生反应的化学方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(3)这三个实验中,实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因反应前后,原子种类不变,原子总个数不变,原子的质量不变.
(4)实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路实验Ⅱ中,不当之处是反应装置是敞开的;应该改进为:把锌粒和稀盐酸放在密闭容器中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.双氧水制氧气:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑该化学反应能表达的信息:
(1)宏观:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气;
(2)微观:过氧化氢,水和氧气的微粒个数比为2:2:1.
(3)质量:过氧化氢,水和氧气的质量比为17:9:8(最简比).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.(1)小刚同学想探究钢铁锈蚀的条件,他将三个干净的铁钉分别放入图1A、B、C三支试管中定期观察并记录现象.请回答下列问题:
①试管A中的铁钉最易生锈.
②由此可知,钢铁锈蚀的条件是氧气和水充分接触.
③铁锈的主要成份是Fe203(填化学式)
④请举出一种防止钢铁锈蚀的措施表面涂防锈油.
(2)如图2所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U形管的胶塞塞紧,U形管内水面处于同一高度,放置几天后观察到U形管内的水面A(填字母).

A.a比b高          B.b比a高     C.一样高           D.无法判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用“>”“<”或“=”填空.
(1)10mL酒精与10mL水混合<20mL混合溶液.
(2)5g饱和食盐水与5g不饱和食盐水混合后的质量= 10g混合溶液.
(3)A克CuSO4溶液插入一铁片反应一段时间后的溶液质量为B克,则A<B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.计算是化学中常见的技能之一.
(Ⅰ)已知氧气的密度为1.429g/L,体积为22.4L,请写出求氧气质量的计算式m=ρv=1.429g/L×22.4L≈32.0g.
(Ⅱ)称、量是化学上常见的实验技能.
(1)某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先平视凹液面的最低处读数为30mL,倾出一部分液体后,又平视读数为9.5mL,则该同学实际倒出液体的体积为20.5mL.
(2)如图是小明用托盘天平正在称取食盐,请问食盐的质量为13.3g;若食盐和砝码位置放反,游码读数不变,此时食盐的质量为6.7g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.为测定铁、铜和银的金属活动性顺序,下列不能达到目的试剂组是(  )
A.Ag、Fe、CuSO4溶液B.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C.Fe、Cu、AgNO3溶液D.Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

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