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    20．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．食物腐烂B．光合作用C．木条燃烧D．敦煌木刻

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化．
    C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．
    D、敦煌木刻过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．小明同学发现某视频的包装袋内有一个小纸袋，上面写着“视频保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究．
    【发现问题】“食品保鲜剂”的成分是什么？
    【查阅资料】a．食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气和水蒸气，防止食品变质．
    b．初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有：①氢氧化钠　　②生石灰　　③铁粉　　④浓硫酸
    【初步探究】同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是氢氧化钠和浓硫酸具有强烈的腐蚀性且浓硫酸是液体．
    同学们打开小纸袋，发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是铁粉．
    【继续探究】同学们对袋内白色固体的成分继续探究：
    实验操作实验现象结论与解释
    1．取样品放入盛有水的试管中，用温度计测量水温先后的情况温度升高白色固体中含有
    氧化钙
    2．取样品放入研钵，与硝酸铵一起研磨
    有刺激性气味的气体产生    		白色固体中含有氢氧化钙
    3．取样滴加稀盐酸有气体产生白色固体中含有碳酸钙，产生该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    【拓展应用】食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求，如：无毒等（写一点）等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验室部分仪器或装置如图所示．请回答下列问题：
    （1）写出图中仪器a的名称：长颈漏斗．
    （2）在实验室里用一种固体和一种液体混合，制取并收集一瓶干燥的氧气，请选择上述仪器，按照产生气体的流向从左到右的顺序，连接成一套实验装置（填大写字母标号）：F→A→C→B→E；，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）实验中，连接玻璃管和胶皮管的方法是把玻璃管口用水湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．诺氟沙星胶囊适用于肠道感染、尿路感染及其它沙门感染，如图是消炎药诺氟沙星胶囊的说明书．请阅读说明书回答以下问题：
    （1）诺氟沙星分子的相对分子质量为319；
    （2）诺氟沙星中氢元素的质量分数5.6%；（结果保留准确到0.1%）
    （3）159.5g诺氟沙星中碳元素的质量是96g；
    （4）每盒诺氟沙星胶囊共有两板，每板9粒，每粒100mg．某患有肠道感染患者，每次服用300mg，每天3次，连服2天，病情痊愈，则该患者2天共服1盒诺氟沙星胶囊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．水是人及一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识．
    （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，含有Ca2+（填一种微粒符号）较多的水称为硬水．
    （2）下列物质分别加入蒸馏水中，不断搅拌后，能形成无色溶液的是C（填序号）．
    A．粉笔灰    B．硫酸铜    C．蔗糖     D．食用油
    （3）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气 和氯气，该反应的化学方程式为2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    细菌
    （4）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3═3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为N2；
    （5）日常生活中人们常将碗筷放在开水中煮沸，其化学原理是细菌体内蛋白质在“高温”条件下发生了化学变化，失去原有的生理活性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．酸可以使紫色石蕊变红，通入CO2后的紫色石蕊变红，所以CO2是酸
    B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7
    C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价
    D．氧化物是含有氧元素化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A、B、C、D四种溶液，它们分别是HCl、Na2CO3、Ba（OH）2、Na2SO4，将其两两相混时产生如下现象：、A+B生成气体；A+C生成沉淀；C+D生成沉淀；B+D不反应，则A、B、C、D分别是：ANa2CO3；BHCl；CBa（OH）2；DNa2SO4 （填化学式）．C+D生成沉淀的化学反应方程式：Na2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2NaOH2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是（　　）
    A．玻璃水杯B．不锈钢餐具C．聚乙烯保鲜膜D．羊毛绒衣

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．结合下列给出的实验仪器，回答在实验室里制取氧气并完成其性质实验的有关问题．
    （1）利用化学反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑制取氧气．
    ①若要制取两瓶氧气（总质量为3.2g），至少需要31.6g的KMnO4完全分解；
    ②要用排水法收集氧气，组装完整装置时，需要如图给出的仪器中的b、c、d、f、h、j、k、m、n和C；
    ③收集满两瓶氧气后，要先将导管移出水面，防止冷凝水倒流入试管导致试管炸裂．
    （2）利用制得的一瓶氧气完成木炭燃烧的实验．
    ①木炭露置于空气中，并没有燃烧，原因是温度没有达到着火点；
    ②为证明木炭燃烧生成二氧化碳，将红热的木炭伸入充满氧气的集气瓶中，燃烧停止后，取出剩余的木炭，接下来的操作是倒入澄清的石灰水并震荡．
    （3）利用另一瓶氧气完成细铁丝在氧气里燃烧的实验．
    为完成这一实验，收集氧气时，瓶内要留有少量水，以防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底．

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