【题目】甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁.结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )
A.丙的相对分子质量为24
B.生成的丙和丁的分子个数比为2:1
C.反应前后分子总数不变
D.发生反应的甲和乙的质量比为22:3
【答案】D
【解析】解:由反应的微观示意图可知,该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成了甲醇和水,反应的方程式是:CO2+3H2 CH3OH+H2O.
A、由丙物质的微观构成示意图可知,丙的化学式是CH3OH,相对分子质量是:12+1×4+16=32、故A错误;
B、由上述方程式可知,生成的丙和丁的分子个数比为1:1.故B错误;
C、由上述方程式可知,每4个反应物的分子生成了2个生成物的分子,反应前后分子总数发生了变化.故C错误;
D、由反应的方程式可知,发生反应的甲和乙的质量比为44:(3×1×2)=22:3,故D正确.
故选:D.
根据微观示意图分析反应物、生成物的化学式,根据反应写出反应的化学方程式.根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验是学习化学的重要手段.下列实验设计不够达到实验目的是( )
A.
比较酒精灯火焰各层温度
B.
探究分子的运动
C.
往试管里送入固体粉末
D.
比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】1303班同学在学习了“二氧化锰在过氧化氢溶液分解中起催化作用”后,想探究氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用,请你一起参与他们的探究过程.
【提出问题】氧化铁能否在过氧化氢溶液分解中起到催化作用?
【设计实验】
实验步骤 | 实验现象 | |
实验1 | 在试管中加入少量的H2O2溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条不复燃 |
实验2 | 在实验1的试管中加入ag的氧化铁,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象. | 木条复燃 |
实验3 | 待实验2试管中没有气泡产生后,再加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中,观察现象.反复多次实验. | 木条均复燃 |
(1)【分析实验】
①H2O2溶液在常温下填“可以分解”或“不可以分解”)放出氧气.
②写出氧化铁催化过氧化氢溶液分解的化学方程式 .
(2)【交流讨论】有的同学认为只有上述三个实验还不能证明Fe2O3能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂,还要补充如下探究实验.
实验目的:探究 .
实验步骤:①待反应结束,将试管里的物质进行 , 洗涤,干燥,称量.
②对比反应前后氧化铁的质量.
(3)【预期结论】氧化铁能在过氯化氢溶液分解中起到催化作用
【深入研究】氧化铁与二氧化锰都能做过氧化氢的催化剂.哪一种催化效果更好?
【定性研究】如图1,室温下通过比较来定性两者的催化效果.假如二氧化锰的催化效果明显更好.两支长颈漏斗产生的现象的不同之处是 .
(4)【定量研究】如图2,室温下通过比较来定量两者的催化效果.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如果配制8%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是( )
A.称取的氯化钠固体质量偏大
B.转移配制好的溶液时,有少量液体溅出
C.量取水的体积偏小
D.转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面
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