分析 根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写;结合物质的活动性分析.
解答 解:镁条被点燃在空气中燃烧与氧气生成氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;镁与氮气反应生成氧化镁,反应的化学方程式为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;金属镁能在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,故答案为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;O2的活泼性最强,N2次之,CO2最弱,因此先与O2反应,再与N2反应,最后和CO2反应,实验中Mg的量不足,故测得产物中主要为氧化镁含少量氮化镁,没有碳单质.
故答案为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C;O2的活泼性最强,N2次之,CO2最弱,因此先与O2反应,再与N2反应,最后和CO2反应,实验中Mg的量不足,故测得产物中主要为氧化镁含少量氮化镁,没有碳单质.
点评 本题难度不是很大,主要考查了有关的化学方程式的书写,从而加强学生对有关知识的掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素 | 既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | 既说明分子在不断的运动,又说明氨分子能使酚酞试液变红 | 既说明二氧化碳溶于水,又说明二氧化碳能与水反应 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D | |
方案 | ||||
现象 | 热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 | 点燃某气体后,干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊 | 黄铜片能在铜片上刻画出痕迹 | 水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈 |
结论 | 燃烧需要氧气 | 该气体就是甲烷(CH4) | 合金的硬度比组成它的纯金属小 | 铁生锈只需要与氧气接触 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a点表示甲乙两物质的溶解度相等且都为10克 | |
B. | 放入盛有冰水的烧杯后,试管里甲乙两溶液中的溶质都减少 | |
C. | T1℃时,甲乙两溶液的溶质质量分数都为10% | |
D. | 甲仍为饱和溶液,乙可能为不饱和溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com