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    18．蜡烛刚熄灭时，烛芯会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是蜡烛复燃，这是因为白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性．

    分析 根据白烟的成分分析．由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性解答．

    解答 解：由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以熄灭后，有白烟从灯芯飘出，用火柴迅速点燃，火能顺着该物质将蜡烛点燃．
    答案：蜡烛复燃；白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性．

    点评 知道蜡烛的火焰的分层情况，并能够设计实验进行验证，并根据实验现象做出合理的推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．悬浊液和乳浊液也有广泛的用途．用X射线检测胃肠病时，让病人服用的钡餐是硫酸钡的悬浊液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．中央电视台《共同关注》栏目记者报道重庆江津的一些怪事：晾晒的衣服等物品无缘无故地出现破损．随之而来的是漫天飞舞的猜测：有的说是大气电离惹的祸，有的认为是地球磁场变化所引发…后经材料科学家对破损处进行仔细观察，确认所有的破口无一例外都是机械损伤，而非自然环境下的损伤．关于此现象的一些认识，你认为理由充分的是（　　）
    A．这是自然界的化学物质的损害所致B．机械损伤表明这是一种化学变化
    C．伪科学总会被真正的科学所揭穿D．这是外星人所为

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．发酵粉是糕点的常见膨松剂，成分一般是NH4HCO3、NaHCO3．某同学将发酵粉加入到一定量的氢氧化钙饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液呈无色．
    （一）、为确定气体和固体及溶液的成分，该同学进行了如下的探究：
    （1）将气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变蓝色，则该气体为NH3（写化学式）
    （2）对白色固体作出如下图猜测并进行实验：
    【猜测】：①白色固体是CaCO3；
                      ②白色固体是Ca（OH）2；
                      ③白色固体是CaCO3和Ca（OH）2．
    【实验】：取洗净后的白色固体，加入足量的水，滴入酚酞，无明显变化，白色固体一定是CaCO3．
    （3）将所得溶液分为两份：
       ①一份中加足量的稀盐酸，无气体；
       ②在另一份中通入足量的CO2后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈红色．则原溶液中有溶质Ca（OH）2、NaOH（写化学式）．
    （二）、为确定发酵粉成分含量，该同学进行了定量实验：
    （4）已知NaHCO3加热可以分解：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，现称取干燥的白色固体10g．充分加热至质量不再改变为止，称得残留固体质量为5.3g．则发酵粉中NH4HCO3与NaHCO3的质量比为4：21．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关空气的说法正确的是（　　）
    A．空气是一种非常重要的天然资源
    B．空气中含量最多的是氧气
    C．食物较长时间露置在空气中就会变质，这主要是由于空气中含有氮气
    D．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气仍能保持洁净

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：全国地表水污染依然较重．爱护环境，防止水污染，刻不容缓．为此，某中学探究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
    （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤．
    （2）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸．
    （3）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化建议工业废水经过处理达标后再排放（任写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．石灰浆抹墙壁，为加速墙壁硬化，常在室内放一个炭火盆，其原理是（用化学方程式表示）：
    （1）C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．  （2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种无色气体．它们之间的转化关系如图所示．
    请写出你的推断结果（写化学式）：
    （1）A为O2；F为H2O．
    （2）写出下列转变的化学方程式：反应①：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液，实验操作如下：
    （1）称量氯化钠固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数．

    （2）量取水的体积：用量筒取水时俯视读数，能导致所配制的溶质质量分数＞（填“＞”、“＜”或“=”）3%．
    （3）溶解：用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒．
    （4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容．
    （5）若实验室用质量分数为10%的氯化钠溶液配制300g质量分数为3%的氯化钠溶液，试问需要向90g质量分数为10%的氯化钠溶液中加入210g的水．

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