在A.B两个小烧杯中分别加入浓氨水和无色酚酞溶液.用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起．稍后.看到烧杯B中的溶液变成了红色．(1)该实验证明:构成物质的分子是．(2)你认为溶液变红的原因可能有哪些?假设1: ．假设2: ．假设3: ．(3)请设计简单的实验证明你的假设．(简述操作方法.实验现象及结论)验证假设1的实验: ．验证假设2的实验: ．验证假设3的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

在A、B两个小烧杯中分别加入浓氨水（氨气溶在水中变成）和无色酚酞溶液，用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起（如图所示）．稍后，看到烧杯B中的溶液变成了红色．
（1）该实验证明：构成物质的分子是

．
（2）你认为溶液变红的原因可能有哪些？
假设1：

．
假设2：

．
假设3：

．
（3）请设计简单的实验证明你的假设．（简述操作方法、实验现象及结论）
验证假设1的实验：

．
验证假设2的实验：

．
验证假设3的实验：

．
（4）通过实验获得的最后结论：

．

考点：分子的定义与分子的特性

专题：实验性简答题

分析：本实验主要是证明分子的运动，在作出正确的结论前要排除其他错误结论，就需要作出可能出现的假设，并设计实验验证假设，最后得到正确的答案．

解答：解：（1）分子是不断运动的，浓氨水中的氨分子不断运动，扩散到A烧杯中形成氨水，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红；
（2）针对溶液变红的原因，可以提出三种假设，即：
假设1：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
假设2：A烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到B烧杯中的溶液中使酚酞试液变红；
假设3：大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．
（3）可以设计简单的实验来证明以上假设是否正确，即：
验证假设1的实验：用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，不变色，假设1错误；
验证假设2的实验：将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中，溶液变成红色，假设2正确；
验证假设3的实验：另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，不变色，假设3错误．
（4）通过实验获得的最后结论：分子在不断运动，氨分子能使酚酞试液变红．
故答案为：（1）不断运动的；
（2）假设1：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；
假设2：A烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到B烧杯中的溶液中使酚酞试液变红；
假设3：大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．
（3）验证假设1的实验：用洁净的小烧杯取20mL水，滴入2-3滴酚酞试液，不变色，假设1错误；
验证假设2的实验：将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水中，溶液变成红色，假设2正确；
验证假设3的实验：另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，不变色，假设3错误．
（4）分子在不断运动，氨分子能使酚酞试液变红．

点评：在设计实验对作出的假设进行探究时，实验要能充分对假设作出证明，并且尽量使实验现象明显．

练习册系列答案

寒假生活教育科学出版社系列答案

中考模拟总复习江苏科技出版社系列答案

寒假衔接班寒假提优20天江苏人民出版社系列答案

宏翔文化3年中考2年模拟1年预测系列答案

初中毕业生升学模拟考试系列答案

过好寒假每一天系列答案

寒假作业中国地图出版社系列答案

中考复习攻略南京师范大学出版社系列答案

智多星归类复习测试卷系列答案

智多星模拟加真题测试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

实验室用高锰酸钾制取氧气，取一定量高锰酸钾加热，完全反应后，产生氧气0.32g．求高锰酸钾的质量．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

2010年10月1号随着嫦娥二号探月卫星的成功升空，中国探月工程二期解开了序幕．明明对本次卫星发射所使用的液氢燃料产生了浓厚兴趣，准备对课本上关于氢气的知识进行一次归纳整理．

【氢气的制法】
（1）在第三单元“水的组成”中，明明发现通过电解水的实验（如图1）得到氢气．请写出检验试管1中气体的方法．
（2）在第七单元“使用燃料对环境的影响”中，明明知道了实验室常用“锌和稀硫酸反应制取氢气”，并尝试着运用第六单元知识，选用如图2一起（A～E）组装装置、制取氢气
①他应选用的发生和收集装置分别是

、

（填对应字母）．利用其中的发生装置明明还能制备两种气体，其反应原理是

、

（用化学方程式表示）
②请用第五单元知识，通过计算说明：明明想要在实验室制取0.2g氢气，需用含锌65%的粗锌多少克？
（3）在第八单元“金属的化学性质”中，明明发现很多金属都能与盐酸、稀硫酸反应得到氢气，这些金属的特征是

，相应的基本反应类型是

．
【氢气的性质与用途】
（4）在第三单元的拓展性课题“最轻的气体”中，明明了解到氢气具有还原性，可用来制取某些金属和单晶硅．
①请写出一个用氢气制取金属的化学方程式：

．
②制取高纯度硅的一个反应为X+2H₂═Si+4HCl，则X的化学式为

．
（5）在第七单元“使用燃料对环境的影响”中，明明还了解到氢气被认为氢气被认为是最清洁的燃料，而且发现人类对汽车燃料的使用正经历以下两个转变：汽油、柴油乙醇汽油、压缩天然气（CNG）太阳能、氢能等
①请设计实验鉴别甲烷和氢气（包括简单操作、现象及结论）．
②请分别评价汽车燃料使用乙醇汽油、氢能源的优点．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

若需称取25.6g高锰酸钾制取氧气，要用到的定量仪器是

，称量时，应选取

g砝码放置于右盘，并将游码停在

g刻度处．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

物质的用途与它们的性质密切相关．
（1）灯泡里的灯丝用金属钨，是利用了它的什么性质？
（2）石墨可作电池的电极．是利用了它的什么性质？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

在适当条件下，a g碳跟b g氧气反应生成（a+b）g气体，则a与b的比值范围是