【题目】金属材料广泛应用于生产生活中。
(1)铝能制成铝箔是因为铝有_____性。
(2)空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是_____(用化学方程式表示)
(3)我国每年报废的手机超过1亿部。废旧手机的电路板中含有铝、 铁、铜、银、金等多种金属,随意丢弃既会造成资源浪费,也会污染土壤和水体。化学 兴趣小组为回收其中的铜,设计并进行了如下实验。 已知: ; 不考虑金、银发生类似反应。
①将电路板粉碎成粉末的目的是_____。
②滤液A中的阳离子除H+外还有_____(填符号)。
③写出步骤①中发生反应的化学方程式_____(写一个),基本反应类型为_____。
④除去粗铜中的杂质,不可选用_____(填字母序号)
a.磁铁
b.稀盐酸
c. 蒸馏水
d.氯化铜溶液
【答案】延展 增大反应物接触面积,加快反应速率 Al3+、Fe2+ (或) 置换反应 c
【解析】
(1)铝能制成铝箔是因为铝有延展性。
(2)空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,阻碍反应进一步发生,用化学方程式表示。
(3)①将电路板粉碎成粉末的目的是增大反应物接触面积,加快反应速率;
②铁、铝能和稀硫酸反应,铜、金、银不能和稀硫酸反应,故滤液A中的阳离子除H+外还有Al3+、Fe2+。
③步骤①中铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气,发生反应的化学方程式(或),反应为一种单质和一种化合物反应生成一种单质和另一种化合物,基本反应类型为置换反应。
(4)过量的金属X将溶液中的铜置换出来,金属X为金属活动性位于铜前面的金属,所以除去粗铜中的杂质,可选用磁铁,稀盐酸,氯化铜溶液,不可选用蒸馏水,故选c。
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【题目】实验室用如图所示装置进行相关实验,请回答问题。
(1)写出图中标号a的仪器名称:_____。
(2)实验室用氯酸伸和二氧化锰的混合物制取氧气,应选择的发生装置是_____,发生反应的化学方程式为_____。若用高锰酸钾制取氧气时,还需要对该装置进行的改动是_____。
(3)若用E装置收集氢气,当观察到导管口出现_____时开始收集。
(4)若用D装置收集一瓶某气体,则该气体不可能是_____(填字母序号)
a.CH4b.H2c.O2d,CO2
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).
回答下列问题:
(1)写出下列物质A的化学式:_____.
(2)写出由物质B转化为C物质的化学方程式_____.
(3)写出C物质的一个用途是_____.
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【题目】某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验。(固定装置已略去,实验前开关K1、K2均处于关闭状态):
I.打开K1,通入N2一段时间,点燃酒精灯;
Ⅱ.关闭K1,打开K2,通入O2,观察现象;
Ⅲ….
针对上述实验,下列说法错误的是()
A.步骤Ⅱ中可观察到的现象是A中无明显现象,B中红磷燃烧,产生大量白烟
B.由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是可燃物燃烧需要与氧气接触
C.步骤Ⅲ,若将装置B中的红磷换成木炭,不能验证燃烧的另一条件
D.本实验中,能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是B中的红磷在通入氮气时不燃烧,通入氧气时燃烧
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【题目】下列图象错误的是( )
A电解水 | B加热一定质量的高锰酸钾 | C相同质量的镁、铝分别与过量的等浓度的稀盐酸反应 | D等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的是( )
实验设计 | ||||
选项 | A探究温度对分子运动快慢的影响 | B探究MnO2能否加H2O2分解 | C.探究空气是燃烧的必要条件 | D.探究空气、呼出气体中CO2含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】乙醇(分子式为C2H6O)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。某化学兴趣小组的同学对乙醇与氧气反应进行探究。
(查阅资料)无水硫酸铜是一种白色固体,遇水变蓝色
(探究活动一)
同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中,铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。
铜丝灼烧后生成的黑色物质是________________。
(提出问题)生成的激性气味的气体是什么?
(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:
猜想一:SO2;
猜想二:CO2;
猜想三:醋酸(C2H4O2)
(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:
小吴认为猜想一不正确,判断的依据是_______________。
小周认为猜想二也不正确,判断的依据是_________________。
小施认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。
(探究活动二)小施同学设计实验验证后,发现猜想三也不正确。请补充完成小施的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后______________。
(讨论与结论)老师提示这种刺激性气味气体来源于易挥发的B物质,其相对分子质量为44,且含有C、H、O三种元素(氢元素的质量分数不超过20%),由此可推知物质B的化学式为_____________。
(拓展活动)
(1)同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,变蓝色(已知:乙醇、B物质遇无水硫酸铜均不显蓝色),说明乙醇在一定条件下与氧气反应有____________生成。
(2)乙醇在微生物(醋酸菌)作用下与氧气反应能生成醋酸,写出该反应的化学方程_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是甲、乙、丙三个实验的示意图,根据图中所发生的反应现象及反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是:(只写四个即可)
①________________。
②________________。
③_________________。
④________________。
(2)甲实验进行的,燃烧匙中碳的状态是_______
(3)任选上述三个实验中的一个,写出反应的化学方程式:______
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【题目】过氧化钙品体(CaO2·8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌消毒。以贝壳为原料制备CaO2的流程如下:
(1)过氧化钙晶体(CaO2·8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,厂泛应用于环境杀菌、消毒。这句话中描叙了过氧化钙的哪些物理性质____(任意答两点),CaO2中O元素的化合价为___价。
(2)气体X的化学式是____;将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是____。
(3)贝壳煅烧的产物之一是生石灰(CaO),反应Y发生的是化合反应,反应产物是CaO2·8H2O,请写出该反应的化学方程式____。
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