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    下列反应可用于实验室制取二氧化碳的是（　　）

    　

    A．

    木炭燃烧

    B．

    蜡烛燃烧

    C．

    加热碱式碳酸铜

    D．

    大理石和稀盐酸


    考点：

    二氧化碳的实验室制法．.

    专题：

    常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

    分析：

    实验室制取CO2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．制二氧化碳药品的选择要考虑：是否容易获得气体；生成的气体是否连续；是否容易收集，是否节约能源；是否环保等．

    解答：

    解：A、木炭在氧气中燃烧，不好收集二氧化碳，选项错误；

    B、蜡烛在氧气中燃烧，不好收集二氧化碳，选项错误；

    C、加热碱式碳酸铜，需要加热，成本也较高，不选用，故选项错误；

    D、用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，节约能源，故选项正确；

    故选D

    点评：

    本考点考查了二氧化碳的实验室制法，主要考查药品的选择，制气体药品的选择要考虑：是否容易获得气体；生成的气体是否连续；是否容易收集，是否节约能源；是否环保等．


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    Sb2O5是一种重要的阻燃剂。用X来生产该阻燃剂的化学方程式为:  X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O，根据质量守恒定律，推断X的化学式为                          （  ）

    A．SbO2           B．Sb2O3             C．HSbO3               D．H3SbO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列反应中，既是化合反应又属于氧化反应的是       

    A．木炭在氧气中燃烧    B．氯酸钾制氧气 C．石蜡在氧气中燃烧    D．加热碳酸氢铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（　　）

    　

    A．

    调味的加碘盐

    B．

    矿泉水

    C．

    体温计中的水银

    D．

    铺地面的大理石

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的性质决定物质的用途．下列因果关系成立的是（　　）

    　

    A．

    因为磷燃烧能产生白雾，所以可用于制作照明弹

    　

    B．

    氢气被用作火箭的燃料，利用了氢气的可燃性

    　

    C．

    二氧化碳用于灭火，只利用了它的物理性质

    　

    D．

    因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    去除热水瓶胆内的水垢（主要成分为碳酸钙），最好采用的方法是（　　）

    　

    A．

    敲击后用大量的水冲洗

    B．

    在煤气炉上煅烧

    　

    C．

    加适量热的食醋浸泡后用水冲洗

    D．

    加入石灰水浸泡

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    化学实验是学习化学的基础，请根据如图装置图回答问题．

    （1）集气瓶内观察到的现象是　　．

    （2）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：

    物质

    镁条

    含碳0.05%的铁丝

    含碳0.2%的铁丝

    含碳0.6%的铁丝

    燃烧时

    的现象

    剧烈燃烧，发出

    耀眼白光，无火星

    剧烈燃烧

    极少火星

    剧烈燃烧

    少量火星

    （未填）

    你认为表中未填的实验现象是　　．

    ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验方案可行的是（　　）

    　

    A．

    用燃烧的木条区分氮气和氢气

    　

    B．

    用闻气味的方法区别氧气和氮气

    　

    C．

    通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜

    　

    D．

    用加肥皂水或通入二氧化碳的方法都可区分澄清石灰水和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是（     ）

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