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【题目】NH4NO3是一种化学肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下说法错误的是(  )

A. NH4NO3溶液能使紫色的石蕊试剂变红

B. NH4NO3属于一种氮肥

C. NH4NO3能与熟石灰混合使用

D. 久施NH4NO3的土壤可能被酸化

【答案】C

【解析】A. NH4NO3溶液呈酸性,能使石蕊试剂变红,正确;B. NH4NO3属于一种氮肥,正确;C. NH4NO3与熟石灰混合能产生氨气,降低肥效,所以二者不能混合使用,错误;D. NH4NO3溶液呈酸性,久施NH4NO3的土壤可能被酸化,正确。故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学技术引领创新发展.请回答23题. 石墨烯是从石墨材料中剥离出来的只有一层原子厚度的物质(如图).图中每一个小球代表一个原子.回答下列问题.

(1)石墨烯是由元素组成的.
(2)石墨烯中每个原子都连接着个原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】〖科学探究〗 在元旦联欢晚会上,化学老师表演了“滴水生火”的魔术.先用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中,然后将少量水滴到棉花上,棉花团剧烈燃烧起来.
同学们感到很惊讶,于是展开探究.

【提出问题】棉花为什么会发生燃烧?
(1)【猜想与假设】 ①过氧化钠与水反应生成氢氧化钠、氧气.
②过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和气.
③过氧化钠与水反应放出大量热.
(2)【设计并实验】同学们利用右图所示装置进行了如下探究.

编 号

主要实验操作

实验现象

实验结论

打开装置中分液漏斗的活塞,滴加适量水后,关闭活塞.

将带火星的木条接近P处

B瓶中有气泡产生;带
火星的木条复燃

过氧化钠与水反应放
出大量热


(3)【解释与结论】 ①同学们设计实验时,增加了防止发生爆炸的装置B,其原因是
②经测定,过氧化钠与水反应还有氢氧化钠生成,该反应的化学方程式为
③将少量水滴到包有Na2O2固体的棉花上,棉花团剧烈燃烧起来的原因是

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【题目】等质量的下列物质溶于水后,溶液温度变化最小的是( )

A. 食盐 B. H2SO4 C. NH4NO3 D. NaOH

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【题目】用化学用语填空:

(1)二个铝原子 ____________

(2)氯化亚铁______________

(3)一个铵根离子______________

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【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气.
(1)写出反应的化学方程式: 小芳按如表进行实验探究,并测定分解温度(分解温度越低,反应速率越快).

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

KClO3

580

KClO3、MnO2(质量比1:1)

350

KClO3、CuO (质量比l:1)

370

KClO3、Fe2O3(质量比1:1)

390


(2)【分析数据、得出结论】 a.由实验①与实验③对比,可得出的结论为
b.由以上实验还可得出结论:
(3)【反思】若要证明CuO是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的不变;
(4)若要通过观察收集相同体积的氧气所需时间的长短来判断该反应的快慢,收集氧气方法应该为;还可以通过观察来判断该反应的快慢.
(5)许多金属氧化物都可以加快氯酸钾分解速率,你猜想还有哪种金属氧化物可以加快氯酸钾分解的速率,并设计实验加以证实.

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【题目】在空气成分中,能够支持燃烧、供给呼吸的是

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

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【题目】下列关于碳及碳的氧化物的说法正确的是

A. 用煤火取暖时应注意通风,防止二氧化碳中毒

B. CO2CO在一定的条件下都能与CuO反应

C. CO2CO都是植物进行光合作用必需的物质

D. 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色,是因为碳的化学性质不活泼

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【题目】化学肥料能促进粮食增产,下列能作氮肥的是

A. HNO3 B. NH4HCO3 C. KH2PO4 D. Ca(H2PO4)2

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