分析 (1)根据化学性质为通过化学变化表现出来的性质,和题干对硝酸的介绍,推断硝酸的化学性质;
(2)根据水的化学式,计算出水中氢、氧元素的质量比;
(3)利用反应的化学方程式,根据反应前后原子种类、个数不变,推断生成物X的化学式;
(4)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硝酸(HNO3)的化学式进行解答即可.
解答 解:(1)硝酸见光分解,表明硝酸化学性质不稳定,见光易分解;
(2)水中氢、氧元素的质量比=(1×2):16=1:8;
(3)由反应方程式可知反应物中氢、氮、氧原子个数分别为4、4、12,反应后的生成物中氢、氮、氧原子个数分别为4、4、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由2个氧原子构成,则物质X的化学式为O2.
(4)氢元素显+1价,氧元素显-2价,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,则x=+5价.
故答案为:(1)见光易分解;(2)1:8;(3)O2;(4)+5.
点评 根据化学变化前后原子的种类、数目不变,由反应的化学方程式,可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
主要缺陷 | 对实验结果的影响 |
碱石灰也能够吸收空气中的水蒸气和二氧化碳 | 导致实验结果偏大 |
生成的二氧化碳不能被碱石灰完全吸收 | 导致实验结果偏小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A、物质分类 | B、物质用途 |
常见的可燃性气体:氢气、氧气和一氧化碳 微量元素:铁、锌、硒 常见的碱:熟石灰、纯碱、烧碱 | 干冰可用于人工降雨 生石灰可用于食品干燥剂 石墨可用于做电极 |
C、化学与环境 | D、安全常识 |
禁止焚烧秸秆 使用可降解塑料,减少“白色污染” 减少化石燃料的使用个,开发新能源 | 浓硫酸沾到皮肤:先用大量的水冲洗,再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 加热试管里的液体:试管口不要对着自己或他人 厨房天然气泄露:立即打开门窗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 一种元素在同一种化合物里,可能显不同的化合价 | |
B. | 非金属元素在化合物里,一定显负价 | |
C. | 在NaCl和KClO3里,氯元素均显-1价 | |
D. | 在H2中,氢元素显+1价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验内容 | 实验设计 | |
A | 除去H2中少量水蒸气、HCl | 先通过浓H2SO4,再通过NaOH溶液 |
B | 提纯久置变质的NaOH溶液 | 加入足量CaCl2溶液,充分反应后,过滤 |
C | 验证某溶液为稀盐酸 | 先测溶液的pH<7,再加入锌粒 |
D | 分离CO2、CO混合物 | 先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出CO,再向该Na OH溶液加足量稀盐酸“释放”出CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是由氢气和氧气组成的 | B. | 水是由氢原子和氧原子组成的 | ||
C. | 水分子是由氢和氧组成的 | D. | 水是由氢和氧组成的 |
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