分析 (1)依据质子数相同的元素是同种元素分析解答;根据质子数与电子数的关系分析回答;
(2)依据原子中质子数与核外电子数的关系分析解答;
(3)在含有多个电子层的原子里,最外层电子数不超过8个电子,最外层为电子数为8属于稳定结构,进行解答;
(4)根据元素周期表中各部分的意义分析解答.
解答 解:(1)依据质子数相同的元素是同种元素,由图示可知四种微粒中A、B质子数相同是同种元素;在A中质子数=13>电子数=10,属于阳离子.
(2)由于原子中质子数与核外电子数相等,观察可知该微粒的质子数是18,是具有稳定结构的氩原子,所以核外电子数也应为18,所以X为8;
(3)根据核外电子层排布,最外层为电子数为8属于稳定结构,由粒子结构示意图可知ACD的最外层电子数为8,因此具有相对稳定结构的粒子是ACD,在D中质子数等于电子数,属于原子;
(4)根据元素周期表中各部分的意义可知E中硒元素的相对原子质量是78.96;
答案:(1)AB;A;(2)8;(3)D;(4)78.96.
点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,了解粒子结构示意图和元素周期表的意义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤(夹持固定装置已忽略) | A、B、C三支试管中分别盛有等体积5%的过氧化氢溶液,如图所示进行实验. |
实验现象 | A:试管壁有气泡附着,带火星的木条不复燃. B:有大量气泡产生,带火星的木条 复燃(填“复燃”或“不复燃”). C:有大量气泡产生,带火星的木条不复燃. D:有大量气泡产生,用带火星的木条检验收集的气体,木条复燃. |
分析 | ①实验结束后仪器b中的液体质量都减少,原因是生成氧气逸散到空气中. ②实验C带火星木条没有复燃的原因可能是沸腾有大量水蒸气,带火星的木条放入时,被水蒸气附着太多,达不到着火点了. |
结论 | ①分析A、B实验可以得出的结论是:二氧化锰能加快过氧化氢分解.②加热能(填“能”或“不能”)促进过氧化氢分解产生氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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