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【题目】实验室有下列装置,请根据要求回答问题:

(1)写出有标号仪器的名称:_______;②_______

(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管,_____,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气;

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________选用的发生装置为_______(填序号);

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验,选用的收集装置为____(填序号);如何判断该装置已收集满氧气_______;写出高锰酸钾分解的化学方程式_________

(5)为进一步研究高锰酸钾的分解产物,某兴趣小组同学查阅资料,并取一定质量的高锰酸钾加热使之完全分解。

(查阅资料)KMnO4受热分解时,在某条件下可能发生以下两个反应:

①6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2

②KMnO4KMnO2 + O2

15.8gKMnO4中氧元素的质量为______加热使之完全分解,若完全发生反应,生成O2的质量为____;若同时发生反应①②,生成O2的质量范围是_______

【答案】铁架台 锥形瓶 打开分液漏斗活塞 2H2O22H2O+O2 B C 将带火星的木条插入集气瓶的瓶口,如木条复燃,则已收集满 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 6.4g 2.13g 2.13~3.2

【解析】

(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知,①是铁架台,②是锥形瓶;

(2)检查B装置的气密性的方法是:堵住右侧导气管,打开分液漏斗活塞,向分液漏斗中加适量的水,若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱,则装置不漏气;

(3)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选用的发生装置为B;

(4)蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,需要干燥的氧气,选用的收集装置为C,氧气具有助燃性,所以判断该装置已收集满氧气的方法是:将带火星的木条插入集气瓶的瓶口,如木条复燃,则已收集满,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(5)15.8gKMnO4中氧元素的质量为15.8g×=6.4g,若发生的是①反应,设15.8gKMnO4,加热使之完全分解,生成O2的质量为x,

x=2.13g;

若发生的是②反应,设8.0gKMnO4,加热使之完全分解,生成O2的质量为y,

y=3.2g;因为KMnO4受热分解,会发生以上两个反应,所以生成氧气的质量介于2.13g3.2g之间。

练习册系列答案
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【题目】氮肥是农业上常用的化肥,尿素(CO(NH22)是一种高效氮肥,据尿素的化学式计算:

(1)尿素的相对分子质量为:____________

(2)尿素中氮、氢、、氧元素的质量比_____________

(3)尿素中氮元素的质量分数_________________(保留一位小数,以下同)

(4)17克尿素中含有__________克的氮元素。

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【题目】十九大报告中指出,提高旅游业的管理和服务水平是政府义不容辞的责任。旅游时,爱护水资源,是我们每个人应尽的义务。小明同学去一座名山旅游时,用瓶装了些山下 的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。

(1)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是____(填字母)

A.静置沉淀 B.过滤 C.加入活性炭 D.蒸馏

(2)向滤液中加入活性炭,利用其____性,除去水样中的色素和异味。

(3)小明用_____试剂鉴别自己从山下带回来的泉水是否为硬水, 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。

(4)从微观角度认识化学反应是学习化学的必要手段之一,下图是水通电生成氢气和氧气的微观示意图:

请写出水通电反应的文字表达式:___,属于____反应(基本反应类型)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~G是初中常见的7种物质,它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F是无色无味气体,F能使澄清石灰水变浑浊,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧火星四射,有黑色固体生成。

(1)请写出下列物质的化学符号:F___________,H__________

(2)请写出下列变化的符号表达式:

①A→C_____________

②B→G____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学使世界更美好,通过学习,我们有很多的收获。

收获一:世界万物都是由元素组成的,请用适当的化学符号填空:

(1)正三价的铝元素__________

(2)硝酸钾中的原子团__________

(3)人体中含量最多的物质___________

(4)植物光合作用的原料__________

(5)海水中除了水之外,含量最丰富的物质是___________

收获二:我们学会了从宏观和微观的角度认识物质世界。

(1)在水、铜和氦气三种物质中,__________(填化学式)是由原子直接构成;

(2)“”和“”表示不同元素的原子,以下图表示单质的是__________(选填编号);

(3)食品中常加入防腐剂——苯甲酸钠(C6H5COONa)。该防腐剂由_______种元素组成,摩尔质量为____________,0.5mol的苯甲酸钠中约含有______________个氧原子

收获三:生活中处处有化学,“家”就是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识。

(1)某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

这里Ca、K、Zn、F是指_________(选填“元素、原子、单质”)。

(2)下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分:

名称

洁厕灵

活氧彩漂

漂白精

功能

有效清除污垢与异味

漂洗使衣物色彩鲜艳

快速漂除衣物污渍

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

Ⅰ.这些清洁剂属于__________(选填“混合物”或“纯净物”),若不小心把“洁厕灵”打翻在大理石地面上,会出现______________________的现象;

Ⅱ.中氢、氧元素质量比为___________

Ⅲ.“洁厕灵”与“漂白精”不能混用,二者混合易产生一种有毒气体X。反应原理为:NaClO+2HCl→NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为_________

(3)玻璃中的主要成分属于______________(选填“金属氧化物”或“非金属氧化物”)

(4)塑料诞生一百年来风光无限,它的发明者贝克兰也因此荣获“塑料之父”的美誉,而今由于人们使用不当而直接引发的一大环境问题是______________(填选编号)。

A.沙尘暴 B.水土流失 C.温室效应 D.白色污染

(5)天然气的主要成分是甲烷(CH4)一个甲烷分子的质量约为_______________克(只列式,不用计算结果)

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【题目】晓赓同学对各种标签比较感兴趣,身边的各种标签他都有一定的研究。

(1)化学实验室中药品应该按要求存放在容器中,并贴上标签。

标签上通常有物质的名称和化学式等信息。B标签上填写相关物质的化学式为______;在C标签上填写物质名称为______;D仪器名称为_________;A标签不能贴在__________仪器上(填字母编号)。

(2)某品牌矿物质水标签的部分内容如图所示。偏硅酸的化学式为H2SiO3其中Si的化合价为____,该物质中各元素质量比为_______;硫酸镁中镁离子的结构示意图是______

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【题目】(1)某品牌矿泉水,其外包装上部分文字说明如图所示,

其中氯化钾中的阴离子符号为_______,硫酸镁的化学式是_____

(2)氮化镓(GaN)蓝色发光二极管研发技术中的重要材料。

①镓元素(Ga)的原子结构示意图如图其中x=__在元素周期表中镓元素位于第___周期。

②下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是______

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有32g某可燃物在密闭容器中完全燃烧后,测得生成88g二氧化碳和72g水,关于该可燃物的说法正确的是( )

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氢两种元素

C. 一定含有碳、氢、氧三种元素 D. 一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

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【题目】同学们发现新鲜的苹果汁在空气中放置一段时间后会变色,仿佛铁生锈一样。于是,研究性小组同学设计并进行实验,探究苹果汁变色的原因。

(查阅资料)

a.苹果汁中含有0.001%的二价铁物质,同时也含有多酚类物质,多酚可与空气中的氧气反应变为褐色。

b.二价铁在空气中或与浓硝酸反应都能变为三价铁,且三价铁的溶液为黄色

c.硫氰化钾(KSCN)溶液变色规律

药品

二价铁溶液

三价铁溶液

KSCN溶液

不变色

变红色

(猜想与假设)

Ⅰ.苹果汁变色与苹果中的铁元素有关

Ⅱ.苹果汁变色是苹果汁中的多酚物质与空气中的氧气反应的结果

(进行实验)

编号

实验操作

实验现象

实验1

②中未出现明显变化

实验2

分别放置于空气中一段时间(如下图所示)

试管编号

1min

10min

24小时

黄褐色

褐色

深褐色

无明显变化

无明显变化

无明显变化

略有些黄色

浅黄

黄色

实验3

(解释与结论)

(1)实验1验证了苹果汁中含有二价铁物质。在该实验中③的现象是______________

(2)实验2的②中FeSO4溶液溶质的质量分数为________%,该实验得出的结论是________

(3)若试验3验证猜想Ⅱ成立的操作是:在除去氧气的空气中放置一段时间鲜苹果汁。则现象是:______________

(反思与评价)

(4)写出一种防止苹果汁变色的方法:______

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