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科学实验证实,氢氧化钾(KOH)溶液的性质与氢氧化钠溶液的化学性质相似,请简述氢氧化钾溶液的化学性质,并写出相应的化学方程式:
氢氧化钾溶液的化学性质(文字叙述)化学方程式(不能写化学方程式的请写出具体现象)
(1)氢氧化钾能够跟
 
反应
 
(2)氢氧化钾能够跟
 
反应
 
(3)氢氧化钾能够跟
 
反应
 
考点:碱的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的碱 碱的通性
分析:抓住碱的化学性质,理清能够和碱发生反应的物质.
解答:解:由于碱溶液中都含有氢氧根离子,因此碱溶液都具有相同的化学性质,如:都能使紫色石蕊试液变蓝、能使无色酚酞试液变红;都能和某些金属氧化物反应生成盐和水;都能和酸反应生成盐和水;都能和某些盐溶液反应生成新的碱和新的盐.
故答案为:
氢氧化钾能够跟指示剂反应使紫色石蕊试液变蓝色,使无色酚酞试液变红色
氢氧化钾能够跟非金属氧化物反应2KOH+CO2═K2CO3+H2O
氢氧化钾能够跟酸反应KOH+HCl═KCl+H2O
点评:主要考查了碱的化学性质,培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“吸烟有害健康”.烟气中的有害物质,能与血红蛋白结合引起中毒的是
 
;有一种物质的单质在氧气中燃烧,火星四射、产生黑色固体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一种原子的核内有6个中子和6个质子,另一种原子的核内有7个中子和6个质子,则它们不同的是(  )
A、质子数
B、原子的相对原子质量
C、电荷数
D、核外电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体.
(1)暗紫色固体物质是
 

(2)白色固体物质有
 

(3)能供呼吸,支持燃烧的物质有
 

(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A、空气中各成分所占的比例不是永恒不变的
B、空气是由多种物质组成的混合物
C、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分,并得出氧气约占空气总体积
4
5
的结论
D、空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应,曾被称为“惰性气体”

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科目:初中化学 来源: 题型:

发生化学变化时反应前后一定不发生改变的是(  )
①分子种类 ②元素种类 ③原子个数  ④原子质量 ⑤原子种类.
A、②③④⑤B、①②⑤
C、①③④D、③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

我知道写出下列反应的文字表达式
磷在氧气中燃烧:
 

铁丝在氧气中燃烧:
 

硫在氧气中燃烧:
 

在二氧化锰中滴入过氧化氢溶液:
 

氯酸钾用二氧化锰作催化剂制备氧气:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是我们学习好化学的有效途径,为了确保实验成功,必须精心准备、努力实验、细心观察、仔细分析.以下是关于氧气的性质实验:

(1)实验准备①铁丝在氧气中燃烧:选择光亮细铁丝的目的是确保细铁丝和氧气接触充分,
细铁丝表面若有铁锈或油漆应用细砂纸打磨至光亮,细铁丝的下端系一根火柴的作用
 

②硫在氧气中燃烧:在燃烧匙里只允许放少量硫粉的目的是节约药品和减少生成物污染空气;
(2)实验操作:①点燃火柴,待火柴快燃尽时,才能插入充满氧气的集气瓶中; ②往集气瓶中伸入时,应如何操作
 

(3)实验后,反思与评价:①张亮小组实验后发现集气瓶瓶底部炸裂了,可能原因是
 

②吴琳琳小组始终没有观察到细铁丝火星四射现象,其原因可能是
 
;(回答一点原因即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列三种物质在氧气中反应的文字表达式,回答下列问题:
A:硫+氧气 
点燃
  二氧化硫   
B:磷+氧气 
点燃
 五氧化二磷
C:铝+氧气
点燃
  三氧化二铝
(1)三个反应有许多共同特点是①
 
 
 

(2)写出其中两个所具有的相同点而第三个不具有的特点为
 

(3)请你再写出一个与上面三个反应相似的文字表达式
 

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