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16.在2015年末巴黎气候大会上达成的《巴黎协定》,向着“将大气中温室气体的浓度稳定在防止气候系统受到危险的人为干扰的水平上”这个终极目标迈进了一大步.请回答下列问题.
(1)造成温室效应的气体主要是CO2(填化学式),绿色植物通过光合作用可以将该气体转化成氧气.请写出一个温室效应可能造成的危害全球气候变暖.
(2)“低碳生活”是一种新的生活方式.请写出一个属于“低碳生活”的例子日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用.

分析 (1)根据造成温室效应的气体主要是二氧化碳、绿色植物通过光合作用可以将该气体转化成氧气以及温室效应的危害进行解答;
(2)根据“低碳生活”就是尽量减少二氧化碳的排放进行解答.

解答 解:(1)造成温室效应的气体主要是二氧化碳、绿色植物通过光合作用可以将该气体转化成氧气,温室效应的危害:全球气候变暖;故填:CO2;光合;全球气候变暖;
(2)“低碳生活”就是尽量减少二氧化碳的排放,例如日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用,减少二氧化碳的排放.故填:日常生活中可以坐公交车,减少私家车的使用.

点评 本题主要考查形成温室效应的原因和形成的气体,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是(  )
A.先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出
B.先装药品,再检查制氧装置的气密性
C.先给试管均匀加热,再对着药品加热
D.等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中

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7.给130mL液体加热,需使用的仪器有(  )
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)
A.①③④⑤B.②④⑥C.①③④D.②④⑥⑦

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4.下列现象中一定是化学变化的是:(  )
A.滴水成冰B.灯泡发光C.苹果榨汁D.粮食酿酒

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11.实验室用如图所示的装置制取气体和气体性质的验证,回答有关问题.
(1)仪器①的名称是铁架台.
(2)实验室要用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选用发生装置是(填编号)B,反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,其化学反应文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,制取装置应选择A(填编号).
(4)若以高锰酸钾为原料,用B、D装置制取、收集氧气时,B装置中需要改进的地方是在试管口塞一团棉花;试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流,炸裂试管.
(5)若用E装置收集的氧气来完成硫粉在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内要预留适量的水(图F所示),水的作用是吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气,硫燃烧的化学反应文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(6)如果进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),若用排水法收集氧气,验满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.
(7)将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中,可观察到蜡烛燃烧更旺,发出白光且瓶壁上有水雾出现,证明蜡烛燃烧有水生成;接着,将蜡烛从集气瓶中取出往集气瓶倒入适量(或少量)澄清石灰水,振荡;如果石灰水变浑浊(填实验步骤和现象),证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图所示实验操作中,正确的是(  )
A.
滴加液体
B.
  量取9.5m L  液体
C.
加热试管中的液体
D.
读出液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列南充特产制作步骤中没有涉及化学变化的是(  )
A.切制西充狮子糕B.酿制阆中保宁醋
C.烫制凉粉锅盔D.蒸制阆中白糖蒸馍

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.可用生活中的用品代替实验室物品进行化学实验:
(1)可用汤匙 代替药匙            
(2)可用筷子 代替玻璃棒                  
(3)可用碗 代替水槽             
(4)可用吸管 代替导管.

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