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6.中国科学家屠呦呦利用乙醚从黄花蒿汁液中提取出抗疟特效药青蒿素,从而获得了2015年诺贝尔医学奖.已知青蒿素的化学式为C15H22O5,其分子中含有与H2O2类似的结构,下列叙述正确的是(  )
A.青蒿素由碳原子、氢原子和氧原子构成
B.1个青蒿素分子中含有11个氢分子
C.青蒿素中碳元素质量分数最大
D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素质量比为15:22:5

分析 A.根据物质的结构来分析解答;
B.根据分子结构来分析解答;
C.根据化合物中各元素的质量比来分析;
D.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析.

解答 解:A.青蒿素是由氢分子构成的,而不是直接由原子构成的,故错误;
B.分子是由原子构成的,每个青蒿素分子中含有22个氢原子,故错误;
C.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,可见其中碳元素的质量分数最大,故正确;
D.青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故错误.
故选C.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某班同学合作制作了如图所示的简易电解水装置,根据实验回答下列问题.
(1)点解一段时间后,A、B两管水位均下降,其中B管水位下降多,其原因是产生的氢气体积大于产生的氧气体积.
(2)如果B管产生10mL气体,理论上A管得到的气体应为5mL.
(3)检验B管气体用②(填序号)
①带火星的木条②燃烧的木条.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.有200g质量分数是10%的NaOH溶液,若要使它的质量分数增大一倍,不可采用的方法是(  )
A.蒸发水100gB.加水使溶液的质量增大一倍
C.加NaOH固体25gD.加200g质量分数为30%的NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号填空:
(1)1个氧原子:O;(2)2个氧分子:2O2
(3)3个氧离子:3O2-;(4)-2价氧元素:$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图(1)是元素周期表的一部分,请观察周期表,然后回答下列问题.
(1)原子序数为14的元素,其名称为硅元素,属于非金属元素,地壳里含量最多的金属元素是铝元素.
(2)图(2)是某元素的原子结构示意图,该元素在图(1)中的位置是①(填“①”、“②”或“③”).
(3)图(3)是氯元素的原子结构示意图,图(1)中与氯元素在同一纵行的氟元素,其原子结构与氯原子相似.由此推测,氟原子在化学反应中易得(填“得”或“失”)电子.
(4)一个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg,另一种原子一个原子的质量为2.657×10-26kg,请你通过计算说明,该原子可能是哪一种原子?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:(1)写出装置B中仪器a名称:长颈漏斗
(2)装置E和F中导气管都要伸到接近集气瓶瓶底其目的是排净空气,使收集的气体更纯净
(3)实验室用双氧水和二氧化锰来制取并收集纯净的氧气,可选用的发生装置和收集装置的最好组合是BD.
(4)若用G装置来收集二氧化碳,则验证CO2已集满的方法是把带火星的木条放在c管口,木条熄灭,证明满了
(5)若用C装置来作为实验室制取二氧化碳的发生装置,则反应的文字表达式为:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,要使该反应立即停止则进行的简单操作是关闭止水夹.
(6)实验室用D装置收集氧气,当气泡均匀连续冒出时开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列事实能够说明分子在不断地运动的是(  )
A.公路上大雾弥漫B.湖面上柳絮飘扬
C.花棚里香气扑鼻D.氧气被压缩进钢瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用数字和化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体N2
(2)保持氯气化学性质的最小微粒Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.氧气有很多用途.
(1)下列属于氧气用途的是AC(填字母序号).

A.医疗急救  B.食品防腐  C.航天火箭  D.霓虹灯
(2)人们常将木炭用于烧烤,木炭燃烧的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2.木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同,其原因是氧气的浓度不同.

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同步练习册答案