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9.苯甲醇(分子式为C7H8O)在医疗上曾做溶剂来溶解青霉素钾盐一减轻注射时的疼痛,但是不断有试验数据显示,苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性,会造成患者“青蛙腿”.因此,苯甲醇作为青霉素钾盐注射溶剂的方法已逐渐被淘汰.请回答:
(1)一个苯甲醇分子由16个原子构成.
(3)苯甲醇中C元素的质量分数为77.8%(结果保留到0.1%).

分析 (1)根据苯甲醇的化学式C7H8O即可作答;
(2)根据化学式中元素质量分数的计算方法计算即可,化学式中各元素的质量分数=$\frac{该原子的相对原子质量×原子个数}{相对分子质量}$×100%.

解答 解:(1)通过分析苯甲醇的分子式C7H8O可知,一个苯甲醇分子由7个碳原子、8个氢原子和一个氧原子构成,
故答案为:16;
(2)苯甲醇中C元素的质量分数=$\frac{12×7}{12×7+1×8+16×1}$×100%=77.8%,
故答案为:77.8%

点评 本题主要考查了根据化学式的计算,为基础计算,要注意解题格式和数据计算的准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.鉴别5瓶失去标签的溶液:稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液.
(1)观察5溶液的颜色,溶液呈蓝色的是CuSO4溶液.
(2)取少量四种无色溶液分别放入四支试管中,再分别滴加CuSO4溶液,可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液.写出CuSO4和NaOH溶液反应的化学方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(3)对剩余两瓶溶液如何进行鉴别,请简要写出鉴别方法:另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中,再分别滴加BaCl2溶液,其中一支试管内产生白色沉淀的是硫酸,没有现象的是盐酸
(4)实验结束后,将所有试管中的物质充分混合,过滤除去沉淀,得到无色滤液;取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液,无明显现象,另取少量无色滤液分别与下列物质混合时,一定无明显现象的是BC.
A.酚酞溶液   B.Mg    C.CuO    D.Ba(OH)2溶液    E.AgNO3溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.二氧化碳中有少量一氧化碳欲除去一氧化碳的方法是(  )
A.用澄清石灰水B.用灼热的铜C.用灼热的氧化铜D.点燃一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具,用化学用语填空:
2个氢原子2H,1个氧分子O2,镁离子Mg2+
n个五氧化二磷分子nP2O5,3个硫酸根离子3SO42-
二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2;氢氧化钠NaOH;
2个氢氧根离子2OH-;2H2O22个过氧化氢分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为21世纪的经典广告之一,该广告词体现钻石的性质是(  )
A.化学性质稳定B.不能导电C.硬度大D.熔点低

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用数字和化学符号表示:
(1)两个氮原子2N;             
(2)三个硫离子3S2-
(3)地壳中含量最多的金属元素Al
(4)空气中最多的气体N2
(5)2个氧分子2O2    
(6)两个铜原子2Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.没有蛋白质就没有生命,一些可溶性的重金属盐(如Cu2+、Ba2+、Ag+可溶性盐)与蛋白质作用,会使蛋白质凝固变性从而丧失其生理功能,危及生命.因此可溶性重金属盐为有毒物质,在医疗上用X射线检查肠胃病人,用到了“钡餐”.它是一种钡盐,但它在水中和酸性环境中是不溶性盐,对人体无毒.那么它的化学式是BaSO4,若因氯化钡中毒,下列方案可作最佳解毒措施的是CD(多选)
A.多饮糖水  B.饮用食盐  C.饮用泻盐硫酸镁  D.多饮鲜牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现有含杂质的氧化铜样品,为测定该样品中氧化铜的质量分数,某同学称取一定质量的该样品,用如图装置进行实验,得到如下数据(假设样品中的杂质不参加反应).请回答:
反应前氧化铜被完全还原后
A组玻璃管和氧化铜样品质量为m1g玻璃管和固体物质的质量为m2g
B组烧杯和澄清石灰水的质量为m3g烧杯和烧杯中物质的质量为m4g
(1)写出装置中任意一种仪器的名称酒精灯.
(2)澄清石灰水出现白色浑浊,此现象说明有二氧化碳生成.
(3)写出CO与CuO发生化学反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)计算样品中氧化铜的质量分数,应选择A组数据.理由是氢氧化钙为微容物,澄清石灰水浓度很小,很难将二氧化碳全部吸收,所以若用石灰水增重计算,结果可能会不准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.不需要用控制变量法就能达到下列探究实验目的是(  )
A.铁生锈的条件
B.同一固体在不同溶剂中的溶解能力不同
C.甲烷的组成元素
D.燃烧的条件

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