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    今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是

    A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳

    A

    【解析】

    试题分析：造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘，不属于空气污染物的是氧气，故选A

    考点：空气污染

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    关于水的电解实验说法不正确的是

    A．该实验的主要目的是验证水的组成

    B．水电解产生的氢气和氧气的体积比是2:1

    C．试管甲中的气体能使带火星的木条复燃

    D．电解水的化学方程式为：2H2O通电2H2↑ + O2↑

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    写出下列有关化学反应的化学符号表达式（或文字表达式），并指出每个反应的基本反应类型：（填化合反应或分解反应）

    （1）硫在空气中燃烧：

    （ ）反应。

    （2）过氧化氢和二氧化锰混合：

    （ ）反应。

    （3）细铁丝在氧气中燃烧：

    （ ）反应。

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    下列各组物质中颜色相同的一组是

    A．硫磺和木炭 B．高锰酸钾和二氧化锰

    C．五氧化二磷和氯酸钾 D．四氧化三铁和氯化钾

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    能使带火星的木条复燃的是

    A．空气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年山东省泰安市泰山区五四制九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：简答题

    （10分）下图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图。结合图示回答下列问题：

    （1）请找出图中的错误加以改正（写出三处即可）：

    ①_____________________________________________________________________；

    ②_____________________________________________________________________；

    ③_____________________________________________________________________。

    （2）需要称量氯化钠质量是__________g，在用托盘天平称量氯化钠固体时，如果1g以下使用游码，如果甲同学按照B操作，其他操作都正确，所配得溶液的溶质质量分数为__________。（计算结果精确至1%）

    （3）需要水的质量是__________g，配制时应选择__________（填“10”或“50”）mL的量筒。量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数__________（填“小于”、“等于”或“大于”）5%。

    （4）丙同学配制的上述溶液，经测定其氯化钠质量分数大于5%，下列可能原因有__________。（填字母序号）

    A．用量筒取水时俯视读数

    B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过

    C．用托盘天平称取氯化钠时，将氯化钠放在右盘，且称量时使用了游码

    D．在把量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出烧杯

    （5）通过以上过程可知，配制一定溶质质量分数的溶液，三个主要步骤依次是__________、__________、__________、装瓶并贴标签。

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    厨房中有下列物质：①食盐②面粉③豆油④白糖⑤料酒，将它们分别放入适量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是

    A．②③⑤ B．②⑤ C．①④⑤ D．②③

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南通市海安县初三上学期12月调研测试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （6分）有1包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中的一种或几种组成。查阅资料得知：CuO+H2SO4===CuSO4+H2O。

    某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验。

    （1）先对实验做了如下设想和分析。取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列出所有情况)。请完成下表。

    烧杯中可能出现的现象

    结 论

    ①有黑色不溶物，无气泡逸出，溶液不变色

    只含 C

    ②

    含 C、CuO

    ③有黑色不溶物，有气泡逸出，溶液呈浅绿色

    含

    （2）通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。

    （3）为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验。

    实验1：将此粉末敞口在空气中充分灼烧，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后，静置。烧杯中 (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈 颜色。

    实验2：将此粉末隔绝空气加热，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，静置。烧杯中出现不溶物，则该不溶物中一定含有 ，可能含有 。

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